【題目】如圖所示的四種情景中：

（1）如圖（a）是子彈射穿木板的情景，表明運(yùn)動(dòng)的子彈具有_____能。

（2）如圖（b）所示。其他條件不變，若卡片上的二個(gè)卡口之間的間隔縮小，則卡片會(huì)跳得越_____（選填“高”或“低”）。

（3）（c）圖所示的是自動(dòng)回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一 個(gè)鉤碼，當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后。它能自動(dòng)滾回來的原因是_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

【答案】動(dòng) 低 彈性勢(shì) 動(dòng)

【解析】

運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能，動(dòng)能大小與速度和質(zhì)量有關(guān)；將卡片壓平后，卡口之間的橡皮筋被拉伸，發(fā)生彈性形變，具有彈性勢(shì)能，松手后，橡皮筋恢復(fù)，將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，卡片就會(huì)跳起，在上升的過程中，卡片的動(dòng)能又轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能；動(dòng)能的影響因素：質(zhì)量和速度；彈性勢(shì)能的影響因素：物體的形變程度。

(1)圖示a是子彈射穿木板的情景，子彈高速運(yùn)動(dòng)，說明子彈具有動(dòng)能；

(2) 圖示b若兩個(gè)卡口之間的間隔越小，卡片壓平后橡皮筋發(fā)生彈性形變的程度就越小，則橡皮筋具有的彈性勢(shì)能就越小，當(dāng)然最終轉(zhuǎn)化成卡片的能量就越小，所以卡片會(huì)跳得低一些；

(3) 圖示c魔罐在開始滾動(dòng)的時(shí)候，具有動(dòng)能，滾動(dòng)的過程中，罐子動(dòng)能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢(shì)能，當(dāng)動(dòng)能為0時(shí)，彈性勢(shì)能最大，魔罐開始向回滾動(dòng)，在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性勢(shì)能減小，罐子動(dòng)能增大，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得1 kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示.已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容c1=2.1×103 J/(kg·℃),設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率(物質(zhì)每秒吸收的熱量)恒定不變,根據(jù)圖像解答下列問題:

（1）在t2=6 min時(shí),物質(zhì)處于_______(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài),且仍在_______(選填“吸熱”或“放熱”).

（2）在最初2 min內(nèi),物質(zhì)溫度升高了40 ℃,則吸收的熱量為___________ J.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在抗擊疫情期間，一些熱心市民利用無人機(jī)捐贈(zèng)物品。如圖所示為四旋翼無人機(jī)，四個(gè)電動(dòng)機(jī)對(duì)稱地安裝在飛行器的支架端，機(jī)身內(nèi)裝有可充電電池，機(jī)身下方安裝了攝像頭，利用無線遙控器對(duì)無人機(jī)進(jìn)行飛 行和攝像控制。2月4日，一架白色的無人機(jī)在交巡警執(zhí)勤地點(diǎn)上空附近 “轉(zhuǎn)悠”，然后緩緩降落，將一個(gè)紙盒放在了地面，紙盒里有口罩、巧克力和多包餅干。交警稱因?yàn)閳?zhí)行防疫任務(wù)，工作近八個(gè)小時(shí)都沒喝一口水。警方稱贊這位好心市民的做法是積極響應(yīng)和配合疫情管控的措施。

請(qǐng)結(jié)合文字與圖片，找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。

示例：物理信息：利用無線遙控器對(duì)無人機(jī)進(jìn)行控制；

物理知識(shí)：利用電磁波傳遞信息。

作答：物理信息：_____；物理知識(shí)：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

A．將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格

B．在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼，位置保持不變

C．將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè)，位置保持不變

D．將左邊的鉤碼向里移動(dòng)一格，同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)并保持位置不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量小石塊的密度：

(1)將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡，則小石塊的質(zhì)量m1為________ g；

(3)沒有量筒，用下列方案測(cè)量小石塊的體積：

①如圖丙所示，將燒杯放在水平臺(tái)面上，用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中，加入適量的水，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置；

②將小石塊從水中取出后，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2為152.4g；

③向燒杯內(nèi)緩緩加水至標(biāo)記處，再用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m3為165.2g；

(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出小石塊密度ρ=______kg/m3，測(cè)出的小石塊密度與真實(shí)值相比_______（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，我國青少年視力健康問題日益突出，并呈現(xiàn)年輕化發(fā)展趨勢(shì)。青少年視力健康問題越來越受到家長和全社會(huì)關(guān)注，為此教育部等八部門印發(fā)《綜合防控青少年近視實(shí)施方案》，已將防控青少年近視上升為國家戰(zhàn)略，全民行動(dòng)。我國約有4億多人需配戴近視或遠(yuǎn)視眼鏡，組成眼鏡主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如表：

材料技術(shù)指標(biāo)

樹脂鏡片

玻璃鏡片

銅合金

鈦合金

透光量

92%

91%

/

/

密度（kg/m3）

1.3×103

2.5×103

8.0×103

4.5×103

性能

較耐磨損

耐磨損

較耐腐蝕

耐腐蝕

(1)求一塊體積為4×10-6m3的玻璃鏡片的質(zhì)量；

(2)如果一副銅合金鏡架的質(zhì)量為2×10-2kg，若以鈦合金代替銅合金做一副大小完全相同的鏡架，則鈦合金鏡架的質(zhì)量有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天，小軍、小麗和小華在大潤發(fā)里面買學(xué)習(xí)用品，小軍同學(xué)乘自動(dòng)扶梯從一樓來到二樓（如圖所示），小麗同學(xué)想測(cè)量自動(dòng)扶梯對(duì)小軍同學(xué)做功的功率。

（1）他們測(cè)量功率的原理是_____。

（2）測(cè)量所需要的器材有：_____、秒表和_____。

（3）小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是_____。

A．測(cè)出小軍同學(xué)的質(zhì)量

B．測(cè)出自動(dòng)扶梯的總長度

C．測(cè)出一樓到二樓的豎直高度

D．測(cè)出小軍乘自動(dòng)扶梯從一樓來到二樓所用的時(shí)間

E．算出自動(dòng)扶梯對(duì)小軍同學(xué)做功的功率

（4）請(qǐng)你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）1000kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次？（水的密度為1.0×103kg/m3）

（2）該家庭每月可節(jié)約用水多少千克？（設(shè)平均每天使用10次，每月以30天計(jì)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谘芯勘娜刍攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，在組裝過程中需要先調(diào)整固定______ （選填“A”或“B” ）的位置；

(2)圖1是小明用“水浴法”做冰的熔化實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是小明得到的實(shí)驗(yàn)圖像，由圖像可知：實(shí)驗(yàn)過程中，冰熔化階段用時(shí)______ min； 冰熔化時(shí)，吸收熱量，溫度____ （選填 “升高”、“降低”、 “不變”）；

(3)待冰完全熔化后，小明又持續(xù)加熱了一段時(shí)間，圖3為加熱過程中某時(shí)刻的溫度為____ ℃。 當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）時(shí)，繼續(xù)加熱則試管中的水_____ （選填“ 沸騰”或“不沸騰”）。原因是：___________________________________；

(4)小明將試管中的水全部倒入燒杯中，蓋上硬紙片如圖4所示，則水沸騰時(shí)的圖像是______ （選填 “圖5”或“圖6” ），班上其他組同學(xué)得到圖7中a、b兩種不同圖像，a、b兩種圖像不同的原因可能是水的____不同。

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