【題目】1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方,然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路,如圖所示,他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),再跑到另一個房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn),進行多次實驗他都沒有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn).科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行了上述試驗,是為了探究 ;在實驗中,科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場”的實驗裝置.

【答案】什么情況下磁可以生電;奧斯特

【解析】

試題分析:將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方,然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路,把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),相當(dāng)于做切割磁感線運動,觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)即是否產(chǎn)生感應(yīng)電流,故是為了探究“什么情況下磁可以生電”;1820年丹麥的物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在著磁場。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是

A. 甲燈的實際功率一定是40 W

B. 兩燈均正常發(fā)光時,乙燈燈絲電阻較大

C. 兩燈均正常發(fā)光時,相同時間內(nèi)甲燈消耗的電能較少

D. 將兩燈串聯(lián)在220 V的電路中,兩燈都能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電阻R1R2I﹣U圖象如圖所示。當(dāng)R2上的電壓為1.5V時,R2的阻值是____Ω;若將它們并聯(lián)連接到電壓為2.5V的電源上,則干路的電流是_____A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛重5的汽車,以108km/h的速度在一條水平直線的公路上勻速行駛了20min,已知在這段路程中汽車發(fā)動機的功率是1.5,求:

(1)汽車通過這段路程中,重力做功為多少?

(2)汽車在這段路程上牽引力所做的功?

(3)汽車受到的牽引力和阻力的大小?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,能證明大氣壓強存在的是

A. 如圖,將加有砝碼的小桌放在海綿上,小桌腿陷入海綿中

B. 如圖,將硬紙片蓋在裝滿水的試管口,倒置后水不會流出

C. 如圖,將連通器中裝入水,當(dāng)水不流動時,兩邊的液面相平

D. 如圖,將壓強計的探頭放入水中,U形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,杯子放在水平桌面上,放入茶葉,再倒入開水,茶葉先漂浮在水面上,過一段時間,茶葉逐漸下沉到杯底。茶葉漂浮在水面,是因為浮力______重力(填“大于”、“小于”或“等于”);茶葉勻速下沉階段(不考慮水的減少),茶杯對桌面的壓力將________(填“變大”、“變小”或“不變”);過一段時間后,茶葉逐漸下沉,茶葉密度_____水的密度(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時的吸熱升溫現(xiàn)象,小明用酒精燈均勻加熱0.5kg該種固體,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的圖線如右上圖所示.通過查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)(BC階段)時的比熱容為3×103J/(kg·℃).

(1)該物質(zhì)是______(晶體/非晶體),在B點時的內(nèi)能______(>/=/<)在A 點時的內(nèi)能。

(2)該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收______ J熱量,該物質(zhì)在固態(tài)(OA階段)時的比熱容為______J/(kg·℃)。

(3)經(jīng)測量BC階段消耗熱值為3.0×107J/kg的酒精10g(酒精完全燃燒),則在BC階段的熱轉(zhuǎn)化效率為______%。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖;丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖.利用內(nèi)能來做功的沖程是 圖;與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗.

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