原子彈和核能發(fā)電是利用    的原理；氫彈是根據(jù)    原理制成的．
【答案】分析：核能分為裂變和聚變兩種，裂變分為兩種：可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，前者主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中，后者應(yīng)用在原子彈中；聚變主要應(yīng)用在氫彈上．
解答：解：（1）原子彈和核能是利用重核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中能在極短時(shí)間內(nèi)釋放出巨大能量的原理制成的，發(fā)生可控的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的是核電站，不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的是原子彈．
（2）氫彈則是利用輕核的聚變制成的．
故答案為：核聚變；核裂變．
點(diǎn)評(píng)：本題直接考查了氫彈和原子彈的原理，屬于記憶性的知識(shí)，要注意區(qū)分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

原子彈和核能發(fā)電是利用
核裂變
核裂變
的原理；氫彈是根據(jù)
核聚變
核聚變
原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?廣陵區(qū)二模）（1）童言稚語(yǔ)：媽媽帶著小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的頂端．就在她下滑的時(shí)候，小倩突然大叫到：“媽媽，不好了，我的屁股著火了．”…從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)講，小倩有“著火”的感覺(jué)，是
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果，這個(gè)能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是通過(guò)
做功
做功
的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（2）2011年3月11日，日本東北部發(fā)生了9.0級(jí)大地震，同時(shí)引發(fā)了海嘯，致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏．原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是
可控
可控
的（填“可控”或“不可控”）．太陽(yáng)能是
一次
一次
能源（填“一次”或“二次”）、清潔無(wú)污染，它是在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核發(fā)生
聚變
聚變
（填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能．
（3）地球一小時(shí)是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的倡議，呼吁公眾在每年3月的最后一個(gè)星期六關(guān)上燈．2012年地球一小時(shí)的主題為：每個(gè)人心中都有位環(huán)保家，活動(dòng)時(shí)間是3月31日20：30-21：30，得到全世界135個(gè)國(guó)家和地區(qū)的響應(yīng)，該活動(dòng)旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化．雖然只是短短的一個(gè)小時(shí)，但記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬(wàn)戶，以每戶僅有100W照明燈為例，熄燈一小時(shí)節(jié)約的電能便可達(dá)到
4×105
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 kW?h．目前，我國(guó)平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/（kW?h）左右，意味著關(guān)燈一小時(shí)，可以節(jié)約
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t標(biāo)準(zhǔn)煤．假設(shè)這些煤完全燃燒，可放出
4.44×1012
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J熱量．（已知：標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg）．
（4）全球氣候變暖已成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)．它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài)，導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命．“低碳生活”（即減少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放）已成為全人類的一種追求，作為中學(xué)生，你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：
（1）
開(kāi)發(fā)新能源
開(kāi)發(fā)新能源
；
（2）
減少化石燃料的使用
減少化石燃料的使用
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)九年級(jí)中考二模物理試題（帶解析） 題型：填空題

(1)童言稚語(yǔ)：媽媽帶著小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的頂端。就在她下滑的時(shí)候，小倩突然大叫到：“媽媽，不好了，我的屁股著火了�！薄瓘哪芰哭D(zhuǎn)化的角度來(lái)講，小倩有“著火”的感覺(jué)，是             能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果，這個(gè)能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是通過(guò)           的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(2)2011年3月11日，日本東北部發(fā)生了9.0級(jí)大地震，同時(shí)引發(fā)了海嘯，致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏。原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是        的（填“可控”或“不可控”）。太陽(yáng)能是      能源（填“一次”或“二次”）、清潔無(wú)污染，它是在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核發(fā)生        （填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能。
(3) 地球一小時(shí)是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的倡議，呼吁公眾在每年3月的最后一個(gè)星期六關(guān)上燈。2012年地球一小時(shí)的主題為：每個(gè)人心中都有位環(huán)保家，活動(dòng)時(shí)間是3月31日20：30-21：30，得到全世界135個(gè)國(guó)家和地區(qū)的響應(yīng),該活動(dòng)旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個(gè)小時(shí)，但記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬(wàn)戶，以每戶僅有100W照明燈為例，熄燈一小時(shí)節(jié)約的電能便可達(dá)到_______ kW·h.目前,我國(guó)平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/(kW·h)左右,意味著關(guān)燈一小時(shí),可以節(jié)約_______t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出______J熱量. (已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài)，導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命。“低碳生活”（即減少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放）已成為全人類的一種追求，作為中學(xué)生，你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：（1）                    ；
（2）                        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

原子彈和核能發(fā)電是利用______的原理；氫彈是根據(jù)______原理制成的．

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