【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值.下列關(guān)于密度秤制作的說法中,錯誤的是( )

A.每次倒入空桶的液體體積相同

B.秤的刻度值向右越來越大

C.懸點(diǎn)O適當(dāng)右移,秤的量程會增大

D.增大M的質(zhì)量,秤的量程會增大

【答案】C

【解析】

試題分析:A、在液體體積相同時,液體的密度越大,質(zhì)量越大,因此只有每次倒入空桶的液體體積相同,才能通過杠桿平衡條件得出液體質(zhì)量的大小,從而判斷液體密度的情況,故A正確;

B、當(dāng)A端的空桶內(nèi)的液體密度越大時,根據(jù)杠桿平衡的條件可知,在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值越大,故應(yīng)將M向右移動,故B正確;

C、懸點(diǎn)O適當(dāng)右移,阻力臂減小,根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2,可知秤的量程會減小,故C錯誤;

D、增大M的質(zhì)量,根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2,秤的量程會增大,故D正確.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列現(xiàn)象中,屬于光的反射形成的是(  )
A.小孔成像
B.影子的形成
C.同學(xué)們看到黑板上的粉筆字
D.雨后天空出現(xiàn)的彩虹

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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,電阻R的阻值為12Ω.閉合開關(guān),小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為0.3A.則小燈泡的規(guī)格為 V W”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“動能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊 來判斷鋼球動能的大。

(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是

(3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)動的距離s/m

20

20

16

20

10

4

40

20

32

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與 有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是 ,理由是

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【題目】下列事例中,屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是( )
A.道路兩旁植樹
B.高架道路兩旁建隔音墻
C.上課時把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)
D.在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的水汽化后,以下說法不正確的是(
A.水分子間的作用力變小
B.水分子變小
C.水分子排列變得不緊密
D.分子間距離增大

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【題目】一只小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”的字樣,現(xiàn)將該小燈泡接在18V的電源上,為使其正常發(fā)光,應(yīng)該串聯(lián)一個多大的電阻?該電阻消耗的電功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.登月艙從地球到月球,質(zhì)量變小
B.一杯水凝固成冰后體積變大,質(zhì)量也變大
C.玻璃杯打碎后,形狀發(fā)生了變化,但質(zhì)量不變
D.1kg的鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度.

實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

20

21

22

23

24

(1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時間實(shí)質(zhì)上反映了

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象.

(3)分析圖象可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做

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