【題目】聲音是由物體的產(chǎn)生的，必須通過(guò)才能向外傳播．聲音以的形式傳播．

【答案】振動(dòng)；介質(zhì)；聲波
【解析】解：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，必須通過(guò)介質(zhì)才能向外傳播，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，聲音以聲波的形式傳播．
所以答案是：振動(dòng)；介質(zhì)；聲波．
【考點(diǎn)精析】掌握聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件是解答本題的根本，需要知道聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽(tīng)到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力只能改變物體的形狀

B. 質(zhì)量分布均勻的物體的重心不一定在物體上

C. 用水提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用

D. 放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王蓮因其花朵美，葉片大而深受人們的喜愛(ài)．如圖所示質(zhì)量為25kg的小韻同學(xué)坐在王蓮的葉片上時(shí)，葉片受的浮力為N；她從葉片中走出來(lái)后，葉片將（選填“下沉”、“上浮”或“靜止不動(dòng)”）．（葉片的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，g取l0N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)方案：三個(gè)相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲圖所示。取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如乙圖所示。其中hA=hB>hC，mA<mB=mC。

(1)我們可以通過(guò)觀察______來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小，以下實(shí)驗(yàn)中，與本實(shí)驗(yàn)這步類(lèi)似是（_______）

A.探究蒸發(fā)快慢與什么表面積是否有關(guān)時(shí)，保持溫度，流速不變

B.學(xué)習(xí)光的三原色時(shí)，與顏料三原色做比較

C.探究影響動(dòng)能大小因素時(shí)，以木塊被撞距離作為判斷依據(jù)

D.學(xué)習(xí)熱機(jī)時(shí)，用熱機(jī)模型來(lái)研究

(2) 如圖乙所示：

比較A、B情況，說(shuō)明___________________； 比較B、C情況，說(shuō)明____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，就是說(shuō)這個(gè)物體沿著運(yùn)動(dòng)，并且它的速度 ， 在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于_____的選擇，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的_____性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面說(shuō)法中，最能說(shuō)明吸收的熱量與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)的是( )

A. 燒開(kāi)一壺水比燒開(kāi)半壺水需要的熱量多

B. 把一壺水燒開(kāi)比將其燒成溫水需要的熱量多

C. 質(zhì)量不等的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不等

D. 質(zhì)量相等的水和鋁塊，升高相同的溫度，吸收的熱量不等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想．
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小，做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

小球的質(zhì)量/g

運(yùn)動(dòng)的快慢

繩子的長(zhǎng)度/cm

繩子的拉力

1

15

慢

10

很小

2

20

慢

10

小

3

20

快

10

大

4

20

快

15

很大


（1）實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的和力是一對(duì)平衡力（不計(jì)空氣阻力）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是 ， 若繩子斷了，小球（填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)．
（3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想；分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是： ．
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換和法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王蓮因其花朵美，葉片大而深受人們的喜愛(ài)．如圖所示質(zhì)量為25kg的小韻同學(xué)坐在王蓮的葉片上時(shí)，葉片受的浮力為N；她從葉片中走出來(lái)后，葉片將（選填“下沉”、“上浮”或“靜止不動(dòng)”）．（葉片的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，g取l0N/kg）．

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