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【題目】在學習《聲的世界》時,有幾個相關的實驗:

(1)如圖1所示,當敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時,乒乓球會被彈起,這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在_____;在實驗中,我們把不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象;這種物理方法稱為_____法。

(2)如圖2所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端使其振動頻率相同,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,保持尺的振動幅度不變,則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同。(均選填“響度”、 “音調”和“音色”)。

【答案】振動 轉換 響度 音調

【解析】

(1)聲音是由物體振動產生的,在探究聲音的振動時,通過乒乓球來放大音叉的振動,屬轉換法的運用;

(2)聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關,聲音的音調與發(fā)聲體振動的頻率有關。

(1)[1]1中,當敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時,乒乓球會被彈起,這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動;

[2]在實驗中,我們把不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象,這種物理方法稱為轉換法;

(2)[3]2中,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺振動的幅度不同,發(fā)出聲音的響度不同;

[4]改變鋼尺伸出桌面的長度,保持尺的振動幅度不變,則鋼尺振動的頻率不同,發(fā)出聲音的音調不同。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的電路中,電源的電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,閉合開關S,滑片P向右移動時,則

A. 電流表A的示數變大

B. 電壓表V的示數不變

C. R1消耗的電功率減小

D. 電路消耗的總功率增大

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A. 電壓表示數增大

B. 電流表示數減小

C. 電壓表示數不變

D. R1兩端電壓與通過的電流之比不變

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(1)電源電壓;

(2)滑動變阻器的最大阻值.

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【題目】當將滑動變阻器的滑片P向右移動時.圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?( )

A. B. C. D.

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【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。

(1)如圖所示,實驗中應選擇規(guī)格___________(相同/不同)的小燈泡。

(2)在測 L1 兩端電壓時,閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,故障可能是__________(填出一種即可)。

(3)小明分別測出 AB、BC、AC 間的電壓并記錄在表格中,分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價:________________,改進方法是___________________。

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【題目】要求設計一個電磁限流器,當電路中電流過大時,它能切斷電路,并需手動閉合才能再次接通電路。某興趣小組設計了兩個電磁限流器,如圖所示,其中C、D均為動觸點。下列說法中正確的是

A. 甲和乙都能滿足設計要求

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C. 當電路中電流過大時,彈簧1和彈簧2都變短

D. 乙能滿足設計要求,甲不能滿足設計要求

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【題目】如圖所示是釋放核能的兩種方式;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲是________反應,屬于核________變,此過程若不加人為控制,是制造________彈的原理。

(2)圖乙是核______變的示意圖,是制造________彈的原理。

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