【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均為的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),并用圖像對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖像可以得出:_____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_____,這種液體在內(nèi)放出的熱量為_____。(,且)
【答案】甲
【解析】
[1]時(shí)間相等時(shí),兩種液體放出的熱量相等,由圖示可以看出,乙液體的溫度降低的快,甲液體溫度降低慢;
根據(jù)熱量的計(jì)算公式Q放=cm△t可知,在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下,誰(shuí)的溫度降低得快,它的比熱容;
所以,甲液體的比熱容大,所以若甲乙兩種液體中,一種液體是水,則這種液體一定是甲液體,
[2]由圖可知:液體的初溫是60℃,放熱15分鐘后甲液體的末溫是40℃,
則水放出的熱量
Q放=c水m水(t水t0)=4.2×103J/(kg℃)×m×(60℃40℃)
由題知,而水和乙液體的質(zhì)量相同,即m水=m乙。則
c水m水△t=c乙m(60℃20℃)=4.2×103J/(kg℃)×m×(60℃40℃)
解得c乙=2.1×103J/(kg℃)。
[3]讀圖可得,乙在15min內(nèi)由60℃降低到20℃,降低的溫度是
60℃20℃=40℃
所以乙放出的熱量
Q放=cm△t=2.1×103J/(kg℃)×0.5kg×40℃=4.2×104J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】完全燃燒0.14kg的酒精,能夠放出多少熱量?若這些熱量全部被質(zhì)量為50kg,溫度為20℃的水吸收,可使水的溫度升高到多少℃?若這些熱量的50%被上述的水吸收,又可使水溫度升高到多少℃?(酒精的熱值是3.0×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量,是通過(guò)_________來(lái)反映的(選“溫度計(jì)上升示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn):
①應(yīng)選擇__________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);需要的測(cè)量器材:__________
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
③如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,______ 液體的比熱容較大.
④若液體B的比熱容是4.0×103J/(kg℃),液體A的比熱容是 ______J/(kg℃)。
⑤通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)吸熱的能力不同,相同條件下吸熱升溫較快的物質(zhì),其吸熱的能力較 (強(qiáng)/弱).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),蠟燭放在如圖所示的位置,燭焰在光屏上成清晰的像。下列說(shuō)法正確的是( )
A.光屏上此時(shí)能成倒立放大的實(shí)像
B.蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡后,移動(dòng)光屏再次找到清晰的像,此時(shí)物與像之間的距離比原來(lái)的大
C.蠟燭燃燒逐漸變短的過(guò)程中,光屏上燭焰的像將向下移動(dòng)
D.蠟燭和光屏不動(dòng),凸透鏡向左移動(dòng),光屏上還能再次成清晰的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下面四幅圖的說(shuō)法正確的是
A. 甲圖:活塞壓縮空氣,硝化棉燃燒,此過(guò)程與熱機(jī)的壓縮沖程原理相同
B. 乙圖:瓶?jī)?nèi)空氣推開(kāi)瓶塞,內(nèi)能減少,瓶口出現(xiàn)的白霧是汽化現(xiàn)象
C. 丙圖:抽出玻璃板,下瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮?dú)怏w,表明氣體間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
D. 丁圖:懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開(kāi),說(shuō)明分子間存在引力,沒(méi)有斥力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究、兩種液體的吸熱能力,在兩個(gè)相同的燒瓶?jī)?nèi)分別接入電阻絲,裝入質(zhì)量相等的a、b兩種液體,并分別插入溫度計(jì)。
(1)實(shí)驗(yàn)中選用的兩根電阻絲的阻值應(yīng)_____(選填“相同”或“不同”)
(2)實(shí)驗(yàn)中,用_____(選填“A”或“B”)間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較_____(選填“A”或“B”)來(lái)判斷液體吸熱能力的強(qiáng)弱;
A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變化量
(3)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)液體加熱后的溫度如圖乙所示,將溫度計(jì)示數(shù)填入相應(yīng)表格中。
物理量 物質(zhì) | 質(zhì)量 | 加熱的前溫度(℃) | 加熱時(shí)間() | 加熱后溫度(℃) |
液體 | 150 | 20 | 10 | _____ |
液體 | 150 | 20 | 10 | 35 |
分析可知,_____(選填“a”或“b”)液體的吸熱能力較強(qiáng)。
(4)設(shè)質(zhì)量為0.15kg的液體中電阻絲的阻值為,測(cè)出其電流為,通電一段時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)變化量為,若不計(jì)熱量損失,則a液體的比熱容為_____(用所給出的物理量寫(xiě)出比熱容的表達(dá)式)。
(5)如果在兩燒瓶中分別裝入質(zhì)量相等的煤油,并接入兩根阻值不同的電阻絲,就可用這個(gè)裝置來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李明做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)丙圖中陰影部分面積表示的物理量是 .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),李明發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,且電流表無(wú)示數(shù),而電壓表有示數(shù),則電路的故障可能是: .
(4)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),李明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,若想測(cè)量小燈泡的額定電功率,應(yīng)再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使P向 移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)如圖乙為 A,則小燈泡的額定電功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是電阻R和燈泡L的UI圖像,由圖可知電阻R的阻值______;若將電阻R和小燈泡L串聯(lián)在電路中(如圖乙),電流表示數(shù)為0.4A,則電源的電壓是______V,電路消耗的總功率是_______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示兩個(gè)物體A和B,質(zhì)量分別為M和m(已知M>m),用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連,A靜止在水平地面上。若滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計(jì)且滑輪質(zhì)量不計(jì),則
A. 天花板對(duì)滑輪的拉力大小為(M+m)g
B. 繩子對(duì)物體A的拉力為(M-m)g
C. 地面對(duì)物體A的支持力為Mg
D. 繩子對(duì)天花板的拉力為2mg
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