如右所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個(gè)鉤碼都相同。下列四項(xiàng)操作中，會(huì)使杠桿右端下傾的是（１）在杠桿兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼；（２）在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)鉤碼；（３）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格；（４）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一個(gè)小格。

A．（１）（３）B．（２）（４）C．（２）（３）D．（１）（４）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?天橋區(qū)二模）如圖所示的杠桿在水平位置平衡．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再加掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?姜堰市模擬）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前（沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)），發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低．要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是使杠桿的
重力
重力
不對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響．
（2）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．小強(qiáng)事先測(cè)出三個(gè)鉤碼重，得知F2=1.5N；由測(cè)力計(jì)讀得F1=1.2N；測(cè)出OA=30cm，OB=20cm．他將這些數(shù)據(jù)代入杠桿平衡條件公式，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，于是他認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2．據(jù)上述介紹，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是
把OA當(dāng)成了F1的力臂（或把F1的力臂弄錯(cuò)了）
把OA當(dāng)成了F1的力臂（或把F1的力臂弄錯(cuò)了）
．
（3）在圖中，若B處所掛的鉤碼不變，而將測(cè)力計(jì)由A處移到C處（OC=10cm），要使杠桿在水平位置平衡、且測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力為最小，那么測(cè)力計(jì)拉力的方向應(yīng)為
豎直向上
豎直向上
，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為
3
3
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個(gè)鉤碼都相同．下列四項(xiàng)操作中，會(huì)使杠桿右端下傾的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省江陰市初三9月檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如右所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個(gè)鉤碼都相同。下列四項(xiàng)操作中，會(huì)使杠桿右端下傾的是（１）在杠桿兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼；（２）在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)鉤碼；（３）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格；（４）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一個(gè)小格。

Ａ．（１）（３）�。拢ǎ玻ǎ矗�  Ｃ．（２）（３）　 Ｄ．（１）（４）

 

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