下表是小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系:P= 。
R/W | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
P/W | 2.6 | 2.4 | 2.2 | 2 | 1.8 | 1.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.用吸管吸飲料利用了大氣壓強(qiáng)
B.力的作用效果只與力的大小和方向有關(guān)
C.潛水艇、氣球和飛艇都是靠改變它們自身重力來實(shí)現(xiàn)浮沉的
D.運(yùn)動(dòng)員用力將冰壺推出,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖5所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng),在此過程中
A.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小
B.電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小
C.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大
D.電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖19所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離,F(xiàn)在用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn)。回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究 ;
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了 ;
(3)小木塊被推得越遠(yuǎn),說明鋼球的 越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某科技小組設(shè)計(jì)的提升重物的裝置如圖26所示。C都是定滑輪,B 是動(dòng)滑輪;杠桿DE可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OD∶OE=1∶2。小軒的質(zhì)量為55kg,他通過細(xì)繩在E點(diǎn)施加豎直向下的拉力T為150N時(shí),杠桿在水平位置平衡,小軒對(duì)地面的壓力為F,物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)p為3×103Pa。已知:物體A的質(zhì)量為100kg,其底面積為5×10-2m2,杠桿DE和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)。
求:(1) 小軒對(duì)地面的壓力為F;
(2) 動(dòng)滑輪B受到的重力G;
(3) 小軒通過細(xì)繩在E點(diǎn)施加豎直向下的拉力為多大時(shí),物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)恰好為零。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于浮力的應(yīng)用,下列說法正確的是( )
A.輪船的排水量就是輪船滿載時(shí)排開水的體積
B.密度計(jì)在密度大的液體中受的浮力大,在密度小的液體中受的浮力小
C.潛水艇在水面下前進(jìn)時(shí),浮力等于重力
D.飛艇中充入的氦氣來取代氫氣是由于氦氣的密度比氫氣小
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科目:初中物理 來源: 題型:
把一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的立方體物塊,用細(xì)線系著放入底面積為200cm2,重為4N的圓柱形薄壁玻璃容器底部,此時(shí)物塊剛好與容器底輕觸,如圖甲所示,然后逐漸向容器內(nèi)倒入水(水始終未溢出),測(cè)量容器內(nèi)水的深度h,分別計(jì)算出該物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F浮,并繪制了如圖乙所示的圖象.請(qǐng)你:
(1)試判斷水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,細(xì)線對(duì)物塊的拉力是逐漸增大,還是逐漸減?
(2)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少Pa?
(3)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),此時(shí)物塊受到的浮力是多少N?排開水的體積是多少m3?
(4)當(dāng)容器中水的深度為8cm時(shí),容器中水的重力為8N,求容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少Pa?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是皮球落地后彈跳過程中,每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片.A、B是同一高度的兩點(diǎn),則A點(diǎn)的動(dòng)能 B點(diǎn)的動(dòng)能(選填“大于”“小于”或“等于”);此過程中皮球的機(jī)械能 (選填“增大”“減小”或“不變”).
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