為了減少噪聲污染,很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭.從聲學(xué)上講,這是從_____處減弱噪聲.人們以______為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在使用電源時(shí)絕對(duì)不允許用導(dǎo)線把電源的正、負(fù)兩極直接連接起來(lái),這是因?yàn)椋ā 。?/p>
A.電流太大,會(huì)損壞電源 B.電流太大,會(huì)損壞用電器
C.電流太小,用電器不能工作 D.電流太大,會(huì)損壞電源和用電器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”.這里的“高”指的是聲音的_____(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大.月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音,因?yàn)開(kāi)____不能傳聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)“0 dB”的理解,正確的是( )
A.0 dB說(shuō)明物體不振動(dòng)
B.0 dB是人耳能聽(tīng)到的最弱聲
C.0 dB說(shuō)明頻率低于20 Hz
D.說(shuō)明頻率高于20 000 Hz
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到下表的數(shù)據(jù):
回答問(wèn)題:
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽(tīng)到聲音的響度越____(選填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料______(選填“強(qiáng)”或“弱”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
人們有幾句順口溜說(shuō)得好:“震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要.牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬,鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹(shù)高聲叫.……”某些動(dòng)物能感覺(jué)到地震之前發(fā)出的次聲波,而人耳卻聽(tīng)不見(jiàn),這主要是因?yàn)? )
A.次聲波的響度小于0 dB
B.次聲波的響度大于0 dB
C.次聲波的聲源振動(dòng)頻率低于20 Hz
D.次聲波的聲源振動(dòng)頻率高于20 000 Hz
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
閱讀下面短文,并回答問(wèn)題.
據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》、《每日快報(bào)》、《太陽(yáng)報(bào)》2010年4月30日?qǐng)?bào)道,英國(guó)肯特郡艾什福德市4歲男童賈米·艾斯普蘭德(如圖)天生雙目失明,不過(guò),他在美國(guó)加利福尼亞州專(zhuān)家丹尼爾·基什的教導(dǎo)下,迅速學(xué)會(huì)了像海豚或蝙蝠一樣靠聲來(lái)辨別前方的物體.如今,賈米只需靠舌頭發(fā)出一些“咔嗒”聲,然后就能“看見(jiàn)”前方的障礙物.能夠像海豚一樣靠聲波來(lái)“視物”.現(xiàn)在即使沒(méi)有母親帶路,他也能自由地在公園中奔跑玩耍,而不會(huì)撞上樹(shù)木或電線桿了.
(1)賈米是通過(guò)____辨識(shí)物體的.
(2)這一方法在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用:
①_______________________________________,
②_______________________________________.
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