10.如圖1所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒(méi)有標(biāo)簽,小麗采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水,小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
(1)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖1(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖1(甲)燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是不可靠的,理由:因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒深度相同.
(2)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)越大.
(3)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變.表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

分析 (1)液體壓強(qiáng)計(jì)就是利用U形管中液面的高度差來(lái)體現(xiàn)壓強(qiáng)的,壓強(qiáng)越大,U形管液面高度差越大;
(2)(3)影響液體壓強(qiáng)的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,在探究與其中的一個(gè)因素時(shí),就要控制另一個(gè)因素一定.

解答 解:(1)小唐把調(diào)節(jié)好的金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)樘骄窟^(guò)程中存在兩個(gè)變量,應(yīng)該保持深度相同.
(2)液體密度相同時(shí),壓強(qiáng)與深度有關(guān),金屬盒離液面的距離越深,壓強(qiáng)越大,U形管兩邊液柱的高度差就越大.
(3)液體密度相同時(shí),壓強(qiáng)與深度有關(guān),金屬盒離液面的距離越深,壓強(qiáng)越大,U形管兩邊液柱的高度差就越大;同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,因此金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變.
故答案為:(1)深度;(2)大;(3)相等;

點(diǎn)評(píng) 這是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,此題的難點(diǎn)是液體壓強(qiáng)計(jì)的有關(guān)知識(shí),我們要了解壓強(qiáng)計(jì)的原理,知道液體壓強(qiáng)計(jì)的操作要求,還要能靈活運(yùn)用控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.在一個(gè)杯子中裝有濃鹽水,把一個(gè)雞蛋放入鹽水中,靜止時(shí)如圖所示.與放入雞蛋前相比,在鹽水中放入雞蛋后,鹽水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大,杯子對(duì)桌面的壓力變大,杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.小明買(mǎi)了一張列車(chē)時(shí)刻表,他注意到在北京和上海間往返的D31和D32次動(dòng)車(chē)的運(yùn)行 時(shí)刻表如圖所示.他了解到D31次列車(chē)由北京開(kāi)往上海,D32次列車(chē)由上海開(kāi)往北京,這兩次列車(chē)每天各發(fā)一趟,已知北京到上海鐵路長(zhǎng)1463km. 求:(1)D31、D32次列車(chē)運(yùn)行時(shí)間是不同的,其時(shí)間差為多少?
(2)計(jì)算D31次列車(chē)由北京開(kāi)往上海的平均速度是多少km/h?
(3 )若小明計(jì)算了他所乘坐的這趟D32次列車(chē)由上海開(kāi)往北京的平均速度是 140km/h,則該列車(chē)晚點(diǎn)了多長(zhǎng)時(shí)間?
車(chē)次到站、發(fā)車(chē)北京南泰山南京上海
D31到站時(shí)間16:3319:1221:23
發(fā)車(chē)時(shí)間11:0516:3419:14
D32到站時(shí)間20:4817:1212:40
發(fā)車(chē)時(shí)間17:1412:4210:31

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.現(xiàn)實(shí)生活中,越來(lái)越多的人使用無(wú)線WiFi進(jìn)行手機(jī)上網(wǎng),WiFi依賴(lài)電磁波傳輸信息;遙控器是靠發(fā)射紅外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的遙控,“樓臺(tái)倒影”是光的反射形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了下列4種猜想:
猜想1:浮力大小與液體密度有關(guān).
猜想2:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān).
猜想3:浮力大小與物體的形狀有關(guān).
猜想4:浮力大小與物體所受的重力有關(guān).
(1)如圖1所示,小明把一個(gè)柱狀固體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,使它浸在液體中的體積逐漸增大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)逐漸減。藢(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想2是正確的.
(2)如圖2所示,小明將同一石塊分別浸沒(méi)在水和鹽水中,此實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證猜想1.在實(shí)驗(yàn)中,觀察到石塊浸沒(méi)在鹽水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小,則說(shuō)明石塊在鹽水中受到的浮力大(選填“大”或“小”).
(3)為了驗(yàn)證猜想3,小明將同一橡皮泥做成不同形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉.由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān),請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤:沒(méi)有控制橡皮泥浸入水中的體積相同.
(4)為了驗(yàn)證猜想4,小明將重力相同而體積不同的鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中,觀察到所受的浮力大小不相等,由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的重力無(wú)關(guān).請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤:沒(méi)有控制物體浸入液體的體積相同,沒(méi)有改變重力的大小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.綜合作圖-小雨房間的燈:
小雨的房間里有四盞燈.總開(kāi)關(guān)S1閉合后,走廊的長(zhǎng)明燈L1亮,且有聲音時(shí)聲控開(kāi)關(guān)S2閉合L1變的更亮;若將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S3開(kāi)撥至a處,兩盞吸頂燈L2、L3亮;若將S3撥至b處,床頭燈L4亮,并且亮度可調(diào).
現(xiàn)有一個(gè)電源、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)普通開(kāi)關(guān)、一個(gè)溫控開(kāi)關(guān)、四個(gè)燈泡、一個(gè)定值電阻和若干導(dǎo)線,請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路,并畫(huà)出電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”,這是光在枯井里沿直線傳播的現(xiàn)象;如圖,在潛水員看來(lái),岸上的樹(shù)木看起來(lái)比實(shí)際的高,這是光的折射現(xiàn)象(選填“反射”或“折射”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖是吳林利用U形壓強(qiáng)計(jì)改裝成的測(cè)液體密度的密度計(jì).A為固定支架,其作用是保證橡皮膜在不同的液體中深度均為2cm.U形管盛水,其右管標(biāo)有刻度值,為了便于讀數(shù),在U形管右管有一個(gè)指示液面位置(刻度值)的質(zhì)量為1g的實(shí)心紅色浮標(biāo),剛好有一半體積浸沒(méi)在水中.未測(cè)量時(shí),U形管水面剛好與a相平,讀數(shù)時(shí),讀取浮標(biāo)所對(duì)的浮刻度值即可.該浮標(biāo)的密度是500kg/m3,當(dāng)橡皮膜放入某液體中,浮標(biāo)指示在b處,ab之間的距離為2cm,則b處的刻度值是2×103kg/m3

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