（3分）（1）如圖甲所示，物體A隨傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體A所受的力．
（2）如圖乙所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整．
（3）如圖丙所示，平面鏡前有一發(fā)光物體AB，請(qǐng)作出AB在平面鏡中所成的像（保留作圖痕跡）．
紅色字體

試題分析：（1）物體A隨傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，以傳送帶為參照物，A是靜止的，故A在水平方向上不受力的作用，在豎直方向上受到一個(gè)豎直向下的重力和一個(gè)豎直向上的支持力的作用，如圖甲所示。（2）由圖知：上面一條是火線，中間一條是零線，下面一條是地線，故燈泡右端應(yīng)接在零線，三孔插座左孔通常接零線，右孔通常接火線，如圖乙所示。（3）平面鏡所成的是正立的、等大的虛像，物像關(guān)于鏡面對(duì)稱，如圖丙所示。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。
⑴瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是        （填“增大”或“減小”）摩擦。
（2）用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的         和手對(duì)瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力。
（3）瓶中水的體積是350 mL，則水的質(zhì)量是          kg。 
（4）瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到          作用。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（6分）閱讀下列短文
父親拍下兒子在黃河冰面上救人的驚現(xiàn)瞬間
據(jù)山西晚報(bào)報(bào)道，2011年2月4日，張帆與父母來(lái)到運(yùn)城平陸黃河濕地觀賞天鵝，突然間，在冰水交融的湖面上，一落水女孩凄厲呼救．張帆迅速趴在了滿是天鵝糞的冰面上，匍匐著向前爬去救人．張帆艱難地爬到女孩身后，把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩，并向她高喊：“趕緊抓‘繩子’”．女孩很快抓緊了“繩子”，無(wú)奈女孩的身體太重，張帆反倒一次次差點(diǎn)被拖入水中（如圖所示）．小伙子長(zhǎng)時(shí)間的匍匐，加速了冰的熔化，張帆感覺(jué)身下涌出一股股冰水，耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲．就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，景區(qū)管理人員帶著救生圈，系著長(zhǎng)繩趕來(lái)增援，落水女孩終于被托出湖面．
就在張帆救人之時(shí)，父親張京平正在遠(yuǎn)處專心拍攝天鵝，忽然，在湖中央，一個(gè)掙扎著的女孩闖入他的鏡頭，緊接著，一個(gè)匍匐行進(jìn)的身影，也進(jìn)入他的視線．他屏住呼吸，小心翼翼地按動(dòng)快門，見(jiàn)證、記錄著一個(gè)正在發(fā)生、可遇不可求的事件！張京平調(diào)整焦距，使年輕人的面容清晰地出現(xiàn)在鏡頭里，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)——救人的小伙，竟是他的獨(dú)生兒子張帆！

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人，是因?yàn)榕吭诒嫔夏茉龃笈c冰面的       ，減小對(duì)冰面的           ，使冰面不易裂開(kāi)；
（2）張帆用“繩子”去拉女孩時(shí)，反倒差點(diǎn)被拖下水中，說(shuō)明了                ；
（3）張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲是由于冰的       產(chǎn)生的；
（4）張京平使用的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)     鏡，對(duì)光線具有_________作用。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

教室的門關(guān)不緊，常被大風(fēng)吹開(kāi)，某同學(xué)在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開(kāi)了，下列解釋較合理的是（  ）
A．門被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T沒(méi)有受到摩擦力的作用
B．門沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力
C．塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦
D．塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖乙是用杠桿提起重物的示意圖。請(qǐng)畫出拉力F（方向豎直向上）的力臂。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（6分）按照題目要求作圖。

（1）如圖甲，請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．
（2）圖乙中乒乓球漂浮在水面上，畫出乒乓球受力的示意圖．
（3）在圖丙中，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開(kāi)關(guān)正確連入家庭電路．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

地球附近物體都受到重力，小敏同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。

（1）如圖甲是他第2次 測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是  N，分度值是   N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處．
（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象．

（3）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成                  ．
（4）若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材  （選填“能”或“不能”）完成該探究

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示是一個(gè)重為6N的物體靜止在斜面上，它對(duì)斜面的壓力為4N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受重力和支持力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在此實(shí)驗(yàn)操作中必須讓木塊做________________直線運(yùn)動(dòng)．
（2）比較甲、乙兩圖，可以得到的結(jié)論是：在________________相同時(shí)，________________，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）比較________________兩圖，可以得到的結(jié)論是：________________一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

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