為了探究運動和力的關(guān)系,小敏進行了如下實驗:在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車從同一斜面的A、B、C處分別由靜止滑下,如圖所示,觀察小車在不同水平面上運動的距離,記錄在表中.

表面材料
小車運動的距離s/cm
從A處滑下從B處滑下從C處滑下
毛巾302110
棉布503620
木板705830
(1)在研究“牛頓第一定律”時,讓小車每次都從斜面________位置由靜止滑下,目的是使小車到達(dá)斜面底端的________相同.
(2)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車在________表面受到的摩擦力最小,運動狀態(tài)的改變也最________(選填“快”或“慢”).
(3)實驗結(jié)果能證明________,并能進一步推導(dǎo)出________(兩空均選填序號).
A.物體運動需要力來維持
B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.牛頓第一定律
(4)在本實驗的基礎(chǔ)上增加一個物塊,還可探究“________的大小與什么因素有關(guān)”,該實驗中可通過比較________來知道其大。

解:(1)小車從同一斜面同一高度具有相同的重力勢能,滑到底端時,重力勢能完全轉(zhuǎn)化成動能,小車質(zhì)量不變,速度相同.
(2)當(dāng)小車從A點或B點或C點靜止滑下時,木板表面最光滑,小車受到的摩擦阻力最小,小車的運動狀態(tài)改變的最慢.
(3)實驗結(jié)果能證明小車受到的摩擦阻力越小,小車運動狀態(tài)改變的越慢,小車運動的越遠(yuǎn);可以進一步進行推理,在理想狀況小,沒有摩擦力,運動狀態(tài)將不會改變,永遠(yuǎn)保持勻速直線運動狀態(tài).
(4)實驗中可以選擇同一小車同一表面,小車在不同高度滑下,小車運動距離不同,探究在質(zhì)量一定時,物體動能跟速度大小的關(guān)系;再在小車上放一物塊,小車在同一高度滑下,到達(dá)斜面底端的速度相同,探究動能跟質(zhì)量的關(guān)系;實驗通過比較小車在水平面上的運動距離大小不同,來比較動能大小不同.
故答案為:(1)同一;速度;(2)木板;慢;(3)B;C;(4)動能;小車運動的距離大。
分析:(1)重力勢能和質(zhì)量、被舉的高度有關(guān);動能和質(zhì)量、速度有關(guān).小車下滑時,重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能,重力勢能相等,動能相等.
(2)滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,運動狀態(tài)改變的越來越慢,運動的越遠(yuǎn).
(3)斜面小車實驗表明摩擦阻力越小,小車運動狀態(tài)改變越慢,小車運動距離越長.在理想狀況小,沒有摩擦力,運動狀態(tài)將不會改變,永遠(yuǎn)保持同一速度,同一方向運動下去.
(4)動能大小跟質(zhì)量大小和速度大小有關(guān),在小車上面放物塊可以改變質(zhì)量,改變小車下滑的高度可以改變小車到達(dá)斜面底端的速度,通過比較小車在水平面上運動的距離來反映動能的大。
點評:小車從斜面同一高度下滑的斜面底端,重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能,這個知識點滯后,學(xué)生無法理解,只能知道結(jié)果,其原因?qū)W生不能接受.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究運動和力的關(guān)系,小敏進行了如下實驗:在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車從同一斜面的A、B、C處分別由靜止滑下,如圖所示,觀察小車在不同水平面上運動的距離,記錄在表中.

表面材料
小車運動的距離s/cm
從A處滑下 從B處滑下 從C處滑下
毛巾 30 21 10
棉布 50 36 20
木板 70 58 30
(1)在研究“牛頓第一定律”時,讓小車每次都從斜面
同一
同一
位置由靜止滑下,目的是使小車到達(dá)斜面底端的
速度
速度
相同.
(2)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車在
木板
木板
表面受到的摩擦力最小,運動狀態(tài)的改變也最
(選填“快”或“慢”).
(3)實驗結(jié)果能證明
B
B
,并能進一步推導(dǎo)出
C
C
(兩空均選填序號).
A.物體運動需要力來維持
B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.牛頓第一定律
(4)在本實驗的基礎(chǔ)上增加一個物塊,還可探究“
動能
動能
的大小與什么因素有關(guān)”,該實驗中可通過比較
小車運動的距離大小
小車運動的距離大小
來知道其大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?紹興)為了探究運動和力的關(guān)系,小敏進行了如下實驗:在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車由同一斜面上,分別從A、B、C處靜止開始滑下,觀察小車在不同水平面上運動的距離,記錄在表中,實驗重復(fù)三次.
表面 小車運動的距離/厘米
材料 從A處下滑 從B處下滑 從C處下滑
毛巾 44 45 45 27 28 27 14 13 13
棉布 50 51 50 31 30 31 16 15 16
木板 67 68 68 41 40 41 21 20 21
(1)實驗中,要使小車在水平面上開始運動時的速度相同,小車應(yīng)從斜面的
同一高度
同一高度
處滑下.
(2)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車運動狀態(tài)改變最慢的是在
木板
木板
表面上.
(3)實驗結(jié)果能證明
B
B
(選填序號).
A.物體運動需要力    B.力可以改變物體的運動狀態(tài)    C.牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究運動和力的關(guān)系,小敏進行了如下實驗(如圖):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車由同一斜面上,分別從A、B、C處靜止開始滑下,觀察小車在不同水平面上運動的距離,記錄在表中,實驗重復(fù)三次.
表面 小車運動的距離/cm
材料 從A處下滑 從B處下滑 從C處下滑
毛巾 44 45 45 27 28 27 14 13 13
棉布 50 51 50 31 30 31 16 15 16
木板 67 68 68 41 40 41 21 20 21
(1)實驗中,要使小車在水平面上開始運動時的速度相同,小車應(yīng)從斜面的
同一高度
同一高度
處滑下.
(2)實驗表明:表面越光滑,小車運動的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
(選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得
(選填“快”或“慢”).
(3)實驗結(jié)果能證明
B
B
(選填序號).
A.物體運動需要力
B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

為了探究運動和力的關(guān)系,小敏進行了如下實驗:在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車從同一斜面的A、B、C處分別由靜止滑下,如圖所示,觀察小車在不同水平面上運動的距離,記錄在表中.

表面材料
小車運動的距離s/cm
從A處滑下 從B處滑下 從C處滑下
毛巾 30 21 10
棉布 50 36 20
木板 70 58 30
(1)在研究“牛頓第一定律”時,讓小車每次都從斜面______位置由靜止滑下,目的是使小車到達(dá)斜面底端的______相同.
(2)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車在______表面受到的摩擦力最小,運動狀態(tài)的改變也最______(選填“快”或“慢”).
(3)實驗結(jié)果能證明______,并能進一步推導(dǎo)出______(兩空均選填序號).
A.物體運動需要力來維持
B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.牛頓第一定律
(4)在本實驗的基礎(chǔ)上增加一個物塊,還可探究“______的大小與什么因素有關(guān)”,該實驗中可通過比較______來知道其大。
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