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【題目】下列事例中，由彈性勢能轉化為動能的是（ ）
A.風吹動樹葉
B.拉彎的弓把箭射出
C.汽車在盤山公路勻速前進
D.秋千從高處向低處擺動

【答案】B
【解析】解：A、風吹動樹葉的過程中，風的機械能轉化為樹葉的動能，不符合題意；B、拉彎的弓把箭射出的過程中，弓的形變變小，“箭”的速度增加，弓的彈性勢能轉化為“箭”的動能，符合題意；
C、汽車在盤山公路勻速前進，是將燃料燃燒產生的內能轉化為機械能，不符合題意；
D、秋千由低處擺向高處是動能轉化為重力勢能，不符合題意．
故選B．
彈性勢能轉化為動能的特點是物體的彈性形變減小，彈性勢能減小；速度增加，動能增加．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放電影時，電影膠片上的圖案經凸透鏡在銀幕上成的是（ ）

A．倒立、放大的虛像 B．正立、放大的實像

C．正立、放大的虛像 D．倒立、放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】住在非洲沙漠中的居民，由于沒有電，夏天無法用冰箱保鮮食物，人們發(fā)明了一種“沙漠冰箱”——罐中罐。它是由一個內罐和一個外罐組成，兩罐之間填上潮濕的沙子，如圖所示，使用時將食物飲料放在內罐，罐口蓋上濕布，然后放在干燥通風的地方，并經常在兩罐間的沙子上撒些水，這樣就能起到保鮮作用。請回答：

（1）經常在兩罐間撒些水是為了______________________________。

（2）放在干燥通風的地方是為了______________________________。

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【題目】如圖1，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，

（1）小車運動到水平表面時， 中的小車速度大；

（2） 圖中的木塊被撞后移動的距離長，小車具有的動能 ．這種研究方法是 ．

（3）如圖2，它是用來研究動能大小與物體 的關系的．實驗中必須使小車從 ，這樣做是為了控制 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響電流做功多少的因素”活動中，同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路．

（1）經過討論，認為不應該選擇圖甲電路，原因是 ．

（2）為研究電流做功與電壓的關系，應該選擇圖 所示的電路．

（3）利用圖丙電路研究某問題，當閉合開關后，發(fā)現L1燈不亮，L2燈亮，電壓表V1沒有示數，則電路發(fā)生的故障是 ．

（4）學習電功率知識后，小明想測燈泡的額定功率，將標有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 4W”的燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表．經分析，在保證電路元件安全的情況下能測出燈泡 的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置．

（1）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是 （填字母）

A．采用相同加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

（2）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是 ；水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”），這種方法就是我們實驗常用的 ．

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【題目】下列關于物體冷熱程度的說法錯誤的是 ( )

A. 物體的冷熱程度用溫度來表示

B. 冰總比水更冷

C. 準確判斷物體的冷熱程度，需要用溫度計

D. 有些時候可以根據感覺來判斷物體的冷熱程度

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【題目】下列交通運輸工具的說法正確的是（ ）

A．

高速行駛的汽車具有穩(wěn)定性，靜止時不具有慣性

B．

飛機機翼應用了流體壓強與流速的關系

C．

艦艇由長江駛入大海后，它受到的浮力增大

D．

起重機將貨物舉得越高，機械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】灑水車在晨曦中辛勤工作，汽車自重2．5t ，滿載時裝水10t ，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0．05m2 。請計算：

（1）汽車與水共重多少牛頓。

（2）裝滿水時，汽車對地面的壓強是多少帕斯卡。

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