【題目】把一只生雞蛋握在手心使勁攥,雞蛋很難被攥破;而把雞蛋往碗邊輕輕一磕,雞蛋就碰裂了,這是因?yàn)殡u蛋
A. 用手攥時受到的壓力小,在碗邊磕時受到的壓力大
B. 用手攥時受到的壓力大,在碗邊磕時受到的壓力小
C. 用手攥時受到的壓強(qiáng)大,在碗邊磕時受到的壓強(qiáng)小
D. 用手攥時受到的壓強(qiáng)小,在碗邊磕時受到的壓強(qiáng)大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】著名的_____實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)是很大的,測量大氣壓強(qiáng)的儀器是_____,教學(xué)樓頂層大氣壓比地面大氣壓_____(選填“高”或“低”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表中的數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
一些物質(zhì)的比熱容J/(kg℃) | |||
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
冰 | 2.1×103 | 銅 | 0.39×103 |
A.不同物質(zhì)的比熱容可能相同
B.在陽光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢
C.1kg鋁的比熱容是2kg鋁的比熱容的
D.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】平靜湖面的上空,一只鳥正沖向水面捕食,它在湖水中的像是 像(選填“虛”或“實(shí)”),鳥在向下俯沖的過程中,像的大小 (選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最端(選填“左”或“右”).閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個故障可能是: .
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小華進(jìn)行了4次測量,并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 記錄在表格中.在笫1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的取因是: .
物理量 | 電壓 | 電流 | 實(shí)際電功率 | 小燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.12 | 0.06 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏暗 |
3 | 2.5 | 0.30 | 正常 | |
4 | 2.8 | 0.32 | 0.90 | 更亮 |
(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為W.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:小燈泡的實(shí)際電功率 , 燈泡越亮.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各種微粒中,空間尺度由大到小排序正確的是
A. 分子 原子 夸克 質(zhì)子
B. 原子 分子 質(zhì)子 夸克
C. 分子 原子 質(zhì)子 夸克
D. 質(zhì)子 分子 原子 夸克
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
(1) 安裝實(shí)驗(yàn)裝置時,應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定_______ (選填“A”或“B”)的位置.
(2) 某個實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖乙中①、②所示,則圖_______是沸騰前的情況,由此可以看出沸騰是一種_______的汽化現(xiàn)象.
(3) 水的聲音在沸騰前_______(選填“較大”或“較小”),這就是“響水不開”的道理.
(4) 水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫出溫度隨時間變化的圖像___________.
(5) 從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時水的沸點(diǎn)是________℃,水在沸騰過程中溫度________ (選填“升高”、“不變”或“降低”).
(6) 水沸騰后,停止對水加熱,水________ (選填“能”或“不能”) 繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是________。
(7) 如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時間,可以考慮以下辦法:____________________________.
(8) 現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的沸騰圖像 如圖丁所示,a、b圖像不同的原因是_________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
現(xiàn)代社會,公路上車水馬龍,能不能把汽車行駛時的一些能量加以利用呢?科學(xué)家們利用物理知識設(shè)計(jì)了一種叫“綠色節(jié)能”的路面減速裝置,如圖所示.當(dāng)車輛駛過減速裝置時,該裝置會發(fā)電.這種高科技的“夜間交警”在幫助車輛減速的同時還能為交通指示起到供能作用.這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構(gòu)成,在墊板里面有一系列類似于感應(yīng)嵌板的物體.當(dāng)有車輛經(jīng)過路面時,路面下活動的嵌齒會是嵌板上下浮動,從而像一個小型發(fā)電機(jī)一樣產(chǎn)生電能.據(jù)估計(jì),足夠穩(wěn)定的車流量將會使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達(dá)到10kW.
(1)該裝置的原理是:;它工作過程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是把能轉(zhuǎn)化成電能.
(2)該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h的發(fā)電量是度.
(3)如果該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h所獲得的機(jī)械能是1.44×109J,則該裝置的發(fā)電效率是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一段導(dǎo)體兩端加2伏特電壓時,通過它的電流強(qiáng)度是0.4安培,這段導(dǎo)體的電阻是歐姆;如果在它兩端電壓增加到6伏,通過它的電流是安培,這段導(dǎo)體的電阻是歐姆.如果在它兩端不加電壓,通過它的電流是安培,這段導(dǎo)體的電阻是歐姆.
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