下列事例中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是

A．冬天室內(nèi)使用暖氣取暖

B．用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱

C．盆中的熱水溫度逐漸降低

D．用酒精燈加熱燒杯中的水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州邗江區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)演奏二胡的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們的討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列四種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實驗．

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選編號為 _ _、 __ 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗．

（2）在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ．

（3）小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是_ _ ．

（4）除上述猜想外，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，還可能與什么因素有關(guān)？請你提出一個合理的猜想：

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚州邗江區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路中，只閉合S1、S2時，燈L1、L2是 ，只閉合S3時，燈L1、L2是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，同時閉合開關(guān) 會造成電源短路．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東珠海紫荊中學(xué)初三上期期中教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：計算題

圖中是某太陽能熱水器，向其中注入50kg的水，陽光照射—段時間后，水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J／（kg·℃）。試求：

（1）如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J，則這段時間該熱水器的效率是多少?

（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣？（天然氣的熱值為8.4×l07J／m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）

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科目：初中物理 來源：2016屆北京海淀區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

某家庭使用天然氣的熱值是7.5×107J/m3，若使用了2m3的天然氣，這些天然氣完全燃燒放出的熱量是_______J。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州都勻初二上期期中統(tǒng)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯誤的是（ )

A．用久了的電燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象

B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C．氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計

D．夏天，游泳后剛從水中上岸的人會感到冷，這是水蒸發(fā)吸熱的緣故

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城毓龍實驗中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活情景中，屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．鋸木頭時鋸條會變熱

B．冬天，人們常常搓手使手變暖

C．冬天，人們常用熱水袋取暖

D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會變熱

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫碩放中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請回答以下問題：

（1）設(shè)計實驗的目的是研究 （鋼球/木塊）動能的大小與 的關(guān)系．

（2）動能是指 （填序號）

A．鋼球在斜面上時的動能 B．鋼球撞擊木塊時的動能

C．鋼球撞擊木塊后的動能 D．木塊的動能

（3）實驗是通過觀察 ，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．

（4）若水平面為光滑的，該實驗還能得出結(jié)論嗎？ ，理由是： ．

（5）趙顯同學(xué)在實驗時，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對這一現(xiàn)象，請你給趙顯一條合理的建議： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州常熟市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，使系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動，用小錘敲擊音叉，將正在發(fā)生的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，可以說明的問題是聲音是由于物體 的，加大敲擊音叉的力度，重復(fù)上述操作，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碳烤幅度，此時音叉發(fā)出的聲音也變響，以上實驗說明的問題是生源振動幅度越大 越大．實驗中乒乓球的作用是 ，這種思維方法叫做 （選填“等效法”、“制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）．

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同步練習(xí)冊答案