如圖所示，足夠長的均勻木板已調(diào)節(jié)到水平平衡狀態(tài)。在支點O的兩邊分別有做相同勻速直線運動的甲、乙兩玩具電動小車，當重為4N的甲車位于支點右邊距支點3m處時，為保持木板平衡，重為6N的乙車應(yīng)在支點左邊距支點               m處，如果甲車速度為0.15m/s，則乙車的速度應(yīng)為       m/s才能保持木板平衡始終不能被破壞。（車未到支點O前）。
2     0.1 

試題分析：根據(jù)杠桿平衡條件，。根據(jù)杠桿平衡條件推導(dǎo)得到，S是它們在相同時間內(nèi)運動的路程，所以，算出乙的速度是0.1m/s。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置。

（1）調(diào)節(jié)平衡時，都應(yīng)該使它在__________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)整（填“右”或“左”）。
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于__________。
（3）某小組同學在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是__________。
（4）實驗的結(jié)果如下表所示。
動力（F1/N）
動力臂（L1/cm）
阻力（F2/N）
阻力臂（L2/cm）
3
6
6
3
2
5
5
2
4
2
2
4
3
6
9
2
3
4
2
6
4
4
2
8
   甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應(yīng)該是__________同學。原因是__________同學的結(jié)論部分僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人用力F抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿AB的B端，F(xiàn)方向始終豎直向上，如圖所示，則在抬起的過程中
A．F逐漸變大B．F逐漸變小
C．F保持不變D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是            。
（2）杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上   個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。
（3）她改用彈簧測力計在乙圖中的C位置斜下拉，若每個鉤碼重2N，當杠桿在水平位置平衡時，測力計示數(shù)將    （填“大于”“等于”或“小于”）2N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰分得的蘿卜重，德州市育紅中學的三位同學提出了自己的猜想：甲認為：猴子勝利了；乙認為：兔子勝利了；丙認為：猴子和兔子誰也沒有沾光．到底誰的猜想正確呢？

（1）為此，同學們設(shè)計了如圖所示的實驗，根據(jù)該實驗現(xiàn)象，可以判斷猜想正確的同學是            （選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（2）根據(jù)實驗，同學們還得出結(jié)論：
只要滿足“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．
a．你認為這個結(jié)論是的          ．（選填“正確”或“錯誤”）
b．如何用下圖的裝置來驗證你的觀點？
答：                                                          ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖所示，利用鐵架臺.帶有刻度的杠桿.細線數(shù)量足夠的鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件。

實驗前杠桿如圖所示，為使杠桿處在       平衡狀態(tài)，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向       （選填“左”或“右”）調(diào)。
記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表，請將表頭欄目.實驗所記錄的數(shù)據(jù)補充完整。
實驗次數(shù)
①           
動力臂L1/m
阻力F2/N
②           
1
2
0.3
3
0.2
2
4
0.4
8
③           
3
5
④           
6
0.25

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

工人師傅用如圖18所示的滑輪組，提升重360N的物體A，使物體A以0.1m/s的速度勻速上升．此時滑輪組的機械效率為75%．（不計繩重和軸摩擦）求：

（1）繩子自由端拉力FA的功率．
（2）用此滑輪組提升重480N的物體B勻速上升時，此滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時（   ）
A．一定提高B．一定降低C．一定不變D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一輛普通的電動自行車，下列關(guān)于電動自行車的相關(guān)說法錯誤的是
A．它的把手屬于省力杠桿
B．它左側(cè)（或右側(cè))前后兩個轉(zhuǎn)向燈雖同時亮同時滅但它們是并聯(lián)的
C．它的電池在充電時將化學能轉(zhuǎn)化為電能
D．當遇到緊急情況剎車時它的動能減小，機械能減小

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