【題目】我市在文明城市創(chuàng)建中，栽植了大量樹木．小明發(fā)現(xiàn)植樹工人從剛栽的樹木上要修剪下許多枝葉，這樣做的目的是 (選填“加快、或減慢”)水的 ；大量植樹還能降低噪聲，這是從 控制噪聲的．

【答案】減慢 蒸發(fā)（或汽化） 傳播過程中

【解析】試題分析：樹枝減少了，樹與空氣的接觸面積就小了，這樣樹上的水分蒸發(fā)的就變慢了；減弱噪聲的途徑有三個：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；大量植樹還能降低噪聲，這是從傳播過程中控制噪聲的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2013山東菏澤)如圖甲所示為猴子蕩秋千的游戲裝置，閉合開關(guān)后，猴子就會繞上方的橫梁往復(fù)振蕩。其內(nèi)部電路基本結(jié)構(gòu)如圖乙所示(實現(xiàn)往復(fù)振蕩的電路圖中未畫出)。

(1)開關(guān)閉合后，螺線管中產(chǎn)生磁場，其上方是________極。

(2)要讓猴子動起來，下列設(shè)計和原理中，錯誤或不合理的是( )

A．應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)

B．應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理

C．應(yīng)用了電動機的原理

D．螺線管安裝在底盤內(nèi)，直導(dǎo)線安裝在猴子的座位內(nèi)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2012安徽)某同學家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖所示。表盤上“1600imp／kW·h”表示每用電1kW·h指示燈閃爍1600次。根據(jù)表盤上的信息，回答下列問題：

(1)該同學家上個月共用電多少kW·h？

(2)該同學家同時使用的用電器總功率不得超過多少？

(3)若只讓一個標有“220V 484W”的電熱器工作3min，觀察到電能表的指示燈閃爍了32次，則該同學家的實際電壓是多大？(設(shè)電熱器的電阻不變)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用手機通話時，信息的傳播是通過 波來實現(xiàn)的，這種波在真空中的傳播速度是 m／S。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A．打開香水瓶蓋，能聞到香味，說明分子在不停息的運動

B．用手捏海綿，海綿的體積變小，說明分子間有間隙

C．固體很難被壓縮，說明分子間有引力

D．鉛筆芯使用后會變短，說明分子間有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中符合安全用電原則的是（ ）

A．可以在電線上晾曬衣服

B．不能用濕抹布擦拭帶電的插座面板

C．用電器的金屬外殼不用接地線

D．在家庭電路中，保險絲被熔斷后可用銅絲來替換

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（ ）

A. 人的正常體溫約為39℃

B. 無線電波在空氣中的傳播速度約為340m/s

C. 甲型H1N1流感病毒的長度約為1cm

D. 電冰箱的額定功率約為100W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振 動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的高低變化。這個實驗用來探究（ ）

A．聲音能否在真空中傳播 B．響度與物體振幅的關(guān)系

C．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系 D．音調(diào)與聲源振幅的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 2014年諾貝爾物理學獎頒給了“高亮度藍色發(fā)光二極管（LED）”的三位發(fā)明者．在此前，紅色、 色發(fā)光二極管已經(jīng)面世，但直到發(fā)明了藍色發(fā)光二極管后，利用發(fā)光二極管才能產(chǎn)生白色光源．LED是由 （填“超導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”）制成的．

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同步練習冊答案