【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像的實驗中,下列敘述錯誤的是
A. 燭焰在平面鏡中成的像是虛像
B. 若把點燃的蠟燭移近玻璃板,它的像變大
C. 若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來,則連線與鏡面垂直
D. 當(dāng)點燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像也遠(yuǎn)離玻璃板
【答案】B
【解析】平面鏡成像的特點是:①平面鏡成正立等大虛像,②像和物的連線垂直于平面鏡,③像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離,④像和物關(guān)于平面鏡對稱,⑤像不能用光屏承接,⑥物像的大小相等,但是左右相反。由①知道,燭焰在平面鏡中成的像無法呈現(xiàn)在光屏上,所以是虛像,A正確;由⑥知道不管是移近還是遠(yuǎn)離,像的大小永遠(yuǎn)與物體大小相等,故B不正確;根據(jù)②④知道,蠟燭的像與蠟燭之間的連線與鏡面垂直,若不垂直就無法觀測到像了,故C正確;由③知道物體與像到平面鏡的距離相等,所以物遠(yuǎn)離,像也遠(yuǎn)離,故D正確,所以符合題意的是B。
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【題目】使用塑料筷子時需要用較大的力才能夾起食物,這是在接觸面粗糙程度一定的情況下,通過_____的方法來增大摩擦.用吸管吸起飲料利用了_____的知識.
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【題目】吹奏豎笛時,豎笛內(nèi)的空氣柱就會______發(fā)出聲音,按住不同的笛孔,聲音的_______就會改變。(填“音調(diào)”“響度”“音色”)
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【題目】做“測定小燈泡的電功率”實驗時,應(yīng)使電流從電流表______(選填“正”或“負(fù)”)接線柱流進(jìn),電壓表_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在待測小燈泡兩端,閉合電鍵前,要將滑動變阻器的滑片移至電阻_______的位置,該實驗依據(jù)的原理是___________。
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【題目】我們看到的樹木在水中的“倒影”是它們的_____,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原理是_____!傲⒏鸵娪啊钡摹坝啊碑a(chǎn)生這種現(xiàn)象的原理是光的_____。
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【題目】下面是小華進(jìn)行探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。
(1)實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B。為了減小誤差,他應(yīng)該選用_______(選填“A”或“B”)玻璃板做實驗;
(2)為了便于觀察,該實驗最好在_____________(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;
(3)如圖所示,把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像,如果將A蠟燭向玻璃板靠近,像的大小會_____________(選填“變大”“不變”或“變小”);
(4)如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則在白紙板上____________(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像。這說明平面鏡所成的像是_______________像。
故
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【題目】甲、乙、丙三根鎳鉻合金絲,其橫截面積關(guān)系S甲>S乙=S丙 , 長度關(guān)系為L甲=L乙<L丙 . 將它們分別接在同一電路中,則通過它們的電流大小關(guān)系是( 。
A.I甲>I乙>I丙
B.I甲>I乙=I丙
C.I甲<I乙<I丙
D.I甲=I乙<I丙
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【題目】小洋同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn),將兩個阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時,電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.于是,小惠同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.現(xiàn)有:鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2 , 阻值分別為5Ω和10Ω;兩個相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;溫度計2支、滑動變阻器1個,電源1個、開關(guān)1個、導(dǎo)線若干.
(1)為了驗證小洋同學(xué)的猜想,請利用以上器材設(shè)計實驗,用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.
(2)下表是驗證小洋同學(xué)的猜想時得到的實驗數(shù)據(jù):
加熱時間/min | 0 | 8 | 16 | 24 |
R1所在容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 23.1 | 26.3 | 29.2 |
R2所在容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 21.6 | 23.2 | 24.7 |
從上述實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是 .
(3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量,因此,在這個實驗中是通過比較 來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學(xué)研究的方法叫 法.
(4)為驗證小惠同學(xué)的猜想,請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖.
(5)通過上面的實驗請你評價兩位同學(xué)的猜想是否矛盾,并簡要說明理由.
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