如圖所示，下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）此探究實(shí)驗(yàn)是采用了_____________的物理研究方法。
（2）請(qǐng)將上表中空格補(bǔ)充完整。
（3）請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
結(jié)論一：__________________________________________
結(jié)論二：__________________________________________
（1）控制變量法
（2）0.756；0.9；84%
（3）結(jié)論一：在斜面的粗糙程度相同時(shí)，斜面的傾角越大，機(jī)械效率越高。
結(jié)論二：在斜面的傾角相同時(shí)，斜面的粗糙程度越大，機(jī)械效率越低。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

37、同學(xué)們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)，某同學(xué)說(shuō)：“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，總功率都等于各用電器消耗的功率之和”，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中電源電壓恒為3V），實(shí)驗(yàn)中他用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流，并記錄在下表中：要求：
（1）計(jì)算出相對(duì)應(yīng)的電功率值填入下面表格中的空白處；

（2）該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：“無(wú)論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路，總功率都等于各用電器消耗的功率之和”，你認(rèn)為該同學(xué)驗(yàn)證的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是否科學(xué)？
不科學(xué)
；
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是：
研究并聯(lián)電路時(shí)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，且缺乏對(duì)串聯(lián)電路的研究
；
請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議：
換用不同規(guī)格的燈再做兩次并聯(lián)電路，并再同樣研究串聯(lián)電路的情況
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文后回答下面的問(wèn)題．
                                光污染，來(lái)自亮麗的玻璃幕墻
  最近張小姐十分苦惱，因?yàn)樗姆孔诱龑?duì)著一座新大廈的玻璃幕墻．有時(shí)站在她家的窗前，看到對(duì)面玻璃幕墻就像平面鏡一樣，使她能把同樓居民家的一舉一動(dòng)看得清清楚楚．玻璃幕墻的反光更使她苦不堪言，只要是晴天，她的房間就會(huì)被強(qiáng)烈的反射光線照射得通亮，無(wú)法正常休息．至于那種外墻呈凹形的建筑物，其玻璃幕墻形成一個(gè)巨型的聚光鏡，一個(gè)相當(dāng)于幾十甚至幾百平方米的凹透鏡，其聚光功能是相當(dāng)可觀的，能使局部溫度升高，造成火災(zāi)隱患…
（1）外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，光線照射到光滑的玻璃幕墻上時(shí)會(huì)發(fā)生
鏡面
鏡面
反射，物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是
虛
虛
（填“實(shí)”或“虛”）像．
（2）在某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃幕墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象，如圖所示．你認(rèn)為這可能是光的什么現(xiàn)象引起的呢？
答：
光的折射
光的折射
．
（3）從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線：（如鏡面反射）
平面鏡成像
平面鏡成像
．
（4）文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)將錯(cuò)誤的句子及更正句子寫(xiě)在下面橫線上
錯(cuò)誤句子：
凹透鏡
凹透鏡
；
更正句子：
凹面鏡
凹面鏡
．
（5）從上文中找出一個(gè)玻璃幕墻給居民生活帶來(lái)的不便或危害的實(shí)例：如：
只要是晴天，她的房間就被強(qiáng)烈的反照光線照得通亮，無(wú)法正常休息
只要是晴天，她的房間就被強(qiáng)烈的反照光線照得通亮，無(wú)法正常休息
．
（6）如何預(yù)防光污染？請(qǐng)你提出一條合理化建議：
不用光滑玻璃幕墻
不用光滑玻璃幕墻
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究光的反射規(guī)律，小亮進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，把一面鏡子M平放在平板上，把一個(gè)畫(huà)有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接而成，可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面．
（1）把紙板F前折或后折，可以知道反射光線、入射光線與法線
都在同一平面內(nèi)
都在同一平面內(nèi)
；
（2）改變?nèi)肷涔饩�方向，觀察反射光線方向改變，可知反射角
等于
等于
入射角；
（3）使E、F成為同-平面，讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察反射光線、入射光線和ON位置．可知反射光線與入射光線位于法線
兩側(cè)
兩側(cè)
；
（4）讓光線逆著反射光線射向鏡面，經(jīng)M反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，表明反射時(shí)
光路是可逆的
光路是可逆的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究光的反射規(guī)律，小亮進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）：把一平面鏡M平放在平板上，把一個(gè)畫(huà)有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接而成，可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面．
（1）使E、F成為同-平面，讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察反射光線、入射光線和ON位置．可知反射光線與入射光線
分居法線兩側(cè)
分居法線兩側(cè)
；
（2）改變?nèi)肷涔饩�方向，觀察反射光線方向改變，若將AO向ON靠近，則OB
靠近
靠近
ON（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．由此可知反射角
等于
等于
入射角；
（3）把紙板F向后折，則F板上
不能
不能
接收到反射光線（選填“能”或“不能”），由此可以知道反射光線、入射光線與法線在
同一平面內(nèi)
同一平面內(nèi)
；
（4）讓光線逆著反射光線射向鏡面，經(jīng)M反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，由此表明：光反射時(shí)
光路是可逆的
光路是可逆的
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014江蘇無(wú)錫惠山六校聯(lián)考八年級(jí)上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究光的反射規(guī)律，小亮進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）：把一平面鏡M平放在平板上，把一個(gè)畫(huà)有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接而成，可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面．

(1) 使E、F成為同—平面，讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察反射光線、入射光線和ON位置。可知反射光線與入射光線__________________________；

(2) 改變?nèi)肷涔饩�方向，觀察反射光線方向改變，若將AO向ON靠近，則OB______ON(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。由此可知反射角___________入射角；

(3) 把紙板F向后折，則F板上______接收到反射光線（選填“能”或“不能”）， 由此可以知道反射光線、入射光線與法線在 ____________________；

(4) 讓光線逆著反射光線射向鏡面，經(jīng)M反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，由此表明：光反射時(shí)________________________。

 

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