如圖是幾個(gè)同學(xué)在測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn),電源電壓為6V.
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(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把甲圖中的電路補(bǔ)充完整.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)該把變阻器的滑片移到
 
端.(選填“左”或“右”)
(3)同學(xué)們連好電路后,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為6V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是
 
 

(4)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)變阻器的滑片在圖中位置電壓表的示數(shù)為2.5V,那么應(yīng)該把變阻器的滑片向
 
(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能使燈泡正常發(fā)光.
(5)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如乙圖所示,則該燈泡的額定功率為
 
W.
(6)利用圖中的器材還能完成的實(shí)驗(yàn)是
 
.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
分析:(1)電壓表與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡、滑動(dòng)變阻器串聯(lián).
(2)在閉合電路前,滑動(dòng)變阻器的滑片要處于最大阻值處,以達(dá)到保護(hù)電路元件的目的.
(3)電壓表示數(shù)與電源電壓相同,可以知道其可能被串聯(lián)進(jìn)電路.還可能電路中只有燈泡一個(gè)用電器,電壓表測(cè)量燈泡電壓即為電源電壓.
(4)減小變阻器阻值,可以燈泡分壓增大,達(dá)到額定電壓,從而正常發(fā)光.
(5)知道UI,用公式P=UI計(jì)算可知燈泡額定功率.
(6)知道UI,利用公式R=
U
I
可計(jì)算燈泡電阻.
解答:解:(1)電壓表與燈泡并聯(lián),因燈泡額定電壓為3.8V,故選用0---15V量程.電路連接如下圖:
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(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)讓變阻器的阻值最大,即滑片滑到最右端,目的保護(hù)電路元件.
(3)電壓表示數(shù)6V,與電源電壓相同,原因之一是電壓表被串聯(lián)進(jìn)了電路,因其電阻巨大,將電源電壓幾乎全部分去.觀察電路可以知道,產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象原因?yàn)椋盒襞輸嗦罚蛑亲冏杵鞫搪,燈泡兩端電壓即為電源電壓?BR>(4)電壓表示數(shù)為2.5V,據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于部分電路電壓之和可知,變阻器電壓等于6V-2.5V,為3.5V,向左測(cè)滑動(dòng)變阻器的滑片,減小變阻器分壓,即可增大燈泡分壓,使其達(dá)到額定電壓3.8V,正常發(fā)光.
(5)電流表量程為0---0.6A量程,讀圖知I=0.3A,燈泡正常發(fā)光,U=3.8V,據(jù)公式P=UI計(jì)算可以得到燈泡額定功率:
P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
(6)知道燈泡兩端電壓和通過(guò)其電流,利用公式R=
U
I
可計(jì)算燈泡電阻,故這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)量小燈泡的電阻.
故答案為:右,小燈泡斷路,滑動(dòng)變阻器短路,左,1.14,測(cè)量小燈泡的電阻.
點(diǎn)評(píng):(3)中,電壓表示數(shù)與電源電壓相同,分析其原因有兩種,滑動(dòng)變阻器斷路是一個(gè)原因,容易分析;而燈泡斷路,電壓表被串聯(lián)進(jìn)電路,其自身阻值巨大,把電源電壓幾乎全部分去,這個(gè)原因相對(duì)較難分析,需要仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?鎮(zhèn)江模擬)(1)為迎接2008年奧運(yùn)會(huì),加強(qiáng)全民健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),學(xué)校為同學(xué)們開(kāi)展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng),如圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景,請(qǐng)你觀察此情景,找出與同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的兩個(gè)物理現(xiàn)象,并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).(不與示例重復(fù))

示例:
物理現(xiàn)象:甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)
物理知識(shí):杠鈴所受的重力和人對(duì)杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1.
乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變
乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變
;
物理知識(shí):
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀

物理現(xiàn)象2.
丙圖中的同學(xué)將球踢出
丙圖中的同學(xué)將球踢出
;
物理知識(shí):
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(2)小陳同學(xué)所在的物理興趣小組,利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易 電子拉力計(jì),圖甲是其原理圖,該裝置中電流表的示數(shù)可以顯示拉力的大。麄冏畛踹x用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(量程為0~0.6A)
C.定值電阻Ro(電阻為10Ω)
D.硬電阻絲R(長(zhǎng)度為lcm,總電阻為50Ω,電阻隨長(zhǎng)度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計(jì))
E.硬質(zhì)彈簧(導(dǎo)電性能良好,電阻不計(jì);能承受的最大拉力是   150N,當(dāng)拉力小于150N時(shí),其伸長(zhǎng)量△l與所受拉力F的關(guān)系圖線如圖乙.
①該拉力計(jì)能夠測(cè)量出的最大拉力是
100
100
N.
②為了增大拉力的測(cè)量范圍,小陳他們又找來(lái)了如圖丙所示的一個(gè)定滑輪和一個(gè)杠桿,另有線若干.
(a)小陳他們已安裝好定滑輪,請(qǐng)你用杠桿在圖丁的虛線框中進(jìn)  行適當(dāng)?shù)倪B接,并畫(huà)出拉環(huán)的位置,使測(cè)力計(jì)拉力的測(cè)量范圍變?yōu)樵瓉?lái)的5倍(若需要文字說(shuō)明,請(qǐng)寫(xiě)在圖丁右邊的橫線上,注杠桿重不計(jì),摩擦不計(jì).)

(b)在你新設(shè)計(jì)的拉力計(jì)中,電流表表盤(pán)上0.3A處應(yīng)標(biāo)
400
400
N.
(c)為了使測(cè)力計(jì)拉力的測(cè)量范圍變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,你還可以用什么樣的簡(jiǎn)單機(jī)械代替本題中的杠桿,并將彈簧連線后的簡(jiǎn)單機(jī)械及拉環(huán)用圖畫(huà)在下面的虛線框里.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)為迎接2008年奧運(yùn)會(huì),加強(qiáng)全民健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),學(xué)校為同學(xué)們開(kāi)展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng),如圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景,請(qǐng)你觀察此情景,找出與同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的兩個(gè)物理現(xiàn)象,并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).(不與示例重復(fù))

示例:
物理現(xiàn)象:甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)
物理知識(shí):杠鈴所受的重力和人對(duì)杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1.________;
物理知識(shí):________.
物理現(xiàn)象2.________;
物理知識(shí):________.
(2)小陳同學(xué)所在的物理興趣小組,利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易 電子拉力計(jì),圖甲是其原理圖,該裝置中電流表的示數(shù)可以顯示拉力的大。麄冏畛踹x用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(量程為0~0.6A)
C.定值電阻Ro(電阻為10Ω)
D.硬電阻絲R(長(zhǎng)度為lcm,總電阻為50Ω,電阻隨長(zhǎng)度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計(jì))
E.硬質(zhì)彈簧(導(dǎo)電性能良好,電阻不計(jì);能承受的最大拉力是  150N,當(dāng)拉力小于150N時(shí),其伸長(zhǎng)量△l與所受拉力F的關(guān)系圖線如圖乙.
①該拉力計(jì)能夠測(cè)量出的最大拉力是________N.
②為了增大拉力的測(cè)量范圍,小陳他們又找來(lái)了如圖丙所示的一個(gè)定滑輪和一個(gè)杠桿,另有線若干.
(a)小陳他們已安裝好定滑輪,請(qǐng)你用杠桿在圖丁的虛線框中進(jìn) 行適當(dāng)?shù)倪B接,并畫(huà)出拉環(huán)的位置,使測(cè)力計(jì)拉力的測(cè)量范圍變?yōu)樵瓉?lái)的5倍(若需要文字說(shuō)明,請(qǐng)寫(xiě)在圖丁右邊的橫線上,注杠桿重不計(jì),摩擦不計(jì).)

(b)在你新設(shè)計(jì)的拉力計(jì)中,電流表表盤(pán)上0.3A處應(yīng)標(biāo)________N.
(c)為了使測(cè)力計(jì)拉力的測(cè)量范圍變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,你還可以用什么樣的簡(jiǎn)單機(jī)械代替本題中的杠桿,并將彈簧連線后的簡(jiǎn)單機(jī)械及拉環(huán)用圖畫(huà)在下面的虛線框里.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是幾個(gè)同學(xué)在測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn),電源電壓為6V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把甲圖中的電路補(bǔ)充完整.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)該把變阻器的滑片移到 ______端.(選填“左”或“右”)
(3)同學(xué)們連好電路后,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為6V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是 ______或 ______.
(4)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)變阻器的滑片在圖中位置電壓表的示數(shù)為2.5V,那么應(yīng)該把變阻器的滑片向 ______(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能使燈泡正常發(fā)光.
(5)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如乙圖所示,則該燈泡的額定功率為 ______W.
(6)利用圖中的器材還能完成的實(shí)驗(yàn)是 ______.(寫(xiě)出一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市陸橋中學(xué)九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是幾個(gè)同學(xué)在測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn),電源電壓為6V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把甲圖中的電路補(bǔ)充完整.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)該把變阻器的滑片移到 ______端.(選填“左”或“右”)
(3)同學(xué)們連好電路后,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為6V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是 ______或 ______.
(4)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)變阻器的滑片在圖中位置電壓表的示數(shù)為2.5V,那么應(yīng)該把變阻器的滑片向 ______(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能使燈泡正常發(fā)光.
(5)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如乙圖所示,則該燈泡的額定功率為 ______W.
(6)利用圖中的器材還能完成的實(shí)驗(yàn)是 ______.(寫(xiě)出一個(gè)即可)

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