（2013?湛江）下列簡單機(jī)械中，定滑輪、扳手、筷子、屬于省力杠桿的是
扳手
扳手
；一臺起重機(jī)將重3600N的貨物提高5m的過程中，貨物的重力勢能
增加
增加
（填“增加”、“減少”或“不變”），如果總功為30000J，則起重機(jī)的機(jī)械效率為
60%
60%
．
分析：（1）結(jié)合生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；
（2）影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大；
（3）已知貨物重3600N，提高5m，根據(jù)W有用=Gh求出有用功，又知總功30000J，根據(jù)η=
W有用
W總
求出機(jī)械效率．
解答：解：（1）定滑輪是等臂杠桿，扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
（2）貨物提高的過程中，高度升高，所以重力勢能增加；
（3）W有用=Gh=3600N×5m=18000J，
機(jī)械效率：η=
W有用
W總
=
18000J
30000J
=60%．
故答案為：扳手；增加；60%．
點評：此題考查了杠桿的分類、重力勢能大小的判斷及機(jī)械效率的計算，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湛江模擬）如圖所示，小明爸爸新買了一種新型電磁爐，其規(guī)格見圖14，小明家的電能表規(guī)格見圖．
（1）電磁爐正常工作時，經(jīng)過電磁爐的電流有多大？（保留兩位小數(shù)）
（2）用電磁爐煮水，水的質(zhì)量是2kg，初溫是t=30℃，把水煮開水需吸收多少熱量？（水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），設(shè)大氣壓是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）
（3）如果這個電磁爐的效率是80%，按照額定功率工作，煮開2kg水需要多少分鐘時間？在只使用電磁爐的情況下，小明家的電能表表盤大約轉(zhuǎn)過多少圈？（結(jié)果保留整數(shù)）
名稱：XWS2835型電磁爐
額定工作電壓 220V
電流頻率 50Hz
額定電功率 1kW

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湛江一模）廣東省廉江市半球電器有限公司熱水壺年產(chǎn)量超過500萬臺．150GB型不銹鋼電水壺如圖所示．它的銘牌信息如下表所示，電水壺裝滿初溫為20℃的水，在額定電壓下將水燒至100℃．[水的比熱容C=4.2×103J/（kg?℃）]
額定電壓：220（V） 保溫功能：無 容量：1.5升
安全功能：防干燒 刻度標(biāo)示：其他 加熱速度：4-6分鐘
加熱方式：地盤加熱 機(jī)身材質(zhì)：不銹鋼 電水壺種類：電熱水壺
額定功率：1500（W） 型號：150GB 品牌：半球
額定頻率：50（HZ）
（1）電水壺正常工作時電流多大？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）水吸收的熱量是多少？
（3）不計熱量散失，燒開一壺水實際需要多長時間？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湛江）以下是生活中一些常用的工具與它對應(yīng)的工作原理，其中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?湛江）圖（a）是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止灌下，碰到同一木塊上；圖（b）是探究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動，請回答一下問題：

（1）圖（a）實驗的目的是探究鋼球動能的大小與
運動速度
運動速度
的關(guān)系．通過木塊被推動距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小，這種常用的實驗方法是法
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（2）圖（b）實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是：
使小車在水平面運動的起始速度相同
使小車在水平面運動的起始速度相同
．
水平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
（填“大”或“小”），根據(jù)小車運動距離的遠(yuǎn)近，推理得出：運動的物體如果不受外力作用，將永遠(yuǎn)做
勻速直線運動
勻速直線運動
．
（3）小明同學(xué)想在圖（a）基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，請你幫他設(shè)計實驗，寫出簡要的實驗步驟及論證方法：
實驗步驟：讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，觀察木塊被推動距離的大�。�
論證方法：如果兩次實驗中木塊被推動距離相同，說明動能和物體的質(zhì)量無關(guān)；如果兩次實驗中木塊被推動距離不同，說明動能和物體的質(zhì)量有關(guān)．
實驗步驟：讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，觀察木塊被推動距離的大�。�
論證方法：如果兩次實驗中木塊被推動距離相同，說明動能和物體的質(zhì)量無關(guān)；如果兩次實驗中木塊被推動距離不同，說明動能和物體的質(zhì)量有關(guān)．
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案