【題目】正在拉二胡的同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）

A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色

C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音

【答案】A

【解析】試題分析：用手指去控制琴弦可以使二胡發(fā)出不同的音調(diào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一銅球體積是30cm3，質(zhì)量是178g，這個(gè)球是實(shí)心還是空心？如果空心，空心部分的體積多大？（已知ρ鋼=8.9g/cm3）若空心部分裝滿水，球的總質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了 ，還使落葉的 發(fā)生了改變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中 （選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出I—U圖像，如圖乙中a所示。根據(jù)圖象得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 。

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，將電阻換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程，繪制出I—U圖象，如圖乙中b所示。試分析圖象中A.B.C三點(diǎn)電阻RA.RB.RC大小關(guān)系為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩種材料，其質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖．

（1）甲乙兩種材料的密度各是多少？

（2）用甲種材料54g制作某零件，如換用乙種材料制作同種零件，零件的質(zhì)量將減小多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，我市某技術(shù)監(jiān)督部門對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽査，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線不符合規(guī)格：電線直徑明顯比說明書上標(biāo)有的直徑要小．這種電線不符合規(guī)格的主要原因是（ ）

A．電線的溫度引起電阻偏大

B．電線的材料引起電阻偏大

C．電線的長(zhǎng)度引起電阻偏大

D．電線的橫截面積引起電阻偏大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)．如圖所示，在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為 N；如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間（即圖中“反應(yīng)過程”所用時(shí)間）是0.4s。在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過__________ m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是__________ s。由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)__________。（選填“變快”、“變慢”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一節(jié)干電池的電壓是 伏，對(duì)人體安全的電壓 伏。

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同步練習(xí)冊(cè)答案