【題目】小紅同學(xué)用天平和量杯測石塊的密度．
（1）首先她將天平放在工作臺上；
（2）將游碼對準(zhǔn)零刻度線，然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（3）用調(diào)好的天平測出小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖，則小石塊質(zhì)量是g；
（4）再用量杯和水測出石塊體積是20cm3 ， 計(jì)算出小石塊密度是kg/m3 ．

【答案】
（1）水平
（2）左
（3）52.4
（4）2.62×103
【解析】解：（1）使用天平時(shí)，天平首先要放在水平臺上．（2）指針指在分度盤的右側(cè)，說明天平的右端下沉左端上翹，所以平衡螺母向上翹的左端移動．（3）石塊的質(zhì)量：m=50g+2.4g=52.4g．（4）石塊的密度：ρ= = =2.62g/cm3=2.62×103kg/m3 ． 所以答案是：（1）水平；（2）左；（3）52.4；（4）2.62×103 ．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的測量質(zhì)量的方法，需要了解質(zhì)量的測量工具：臺秤、天平、戥子、地中衡等才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1) 安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩個(gè)鐵圈中的_______鐵圈．

(2) 當(dāng)水溫上升到84℃，每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3 min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示．其中第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，請你將讀數(shù)填在下表中_______ ．

(3) 請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在圖丙中的小方格紙上畫出水的溫度 (T) 隨時(shí)間 (t) 變化的圖像_________．

(4) 由表中的數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是_______℃．

(5) 某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的 (a)、(b) 所示，則圖_______是水在沸騰前的情況．

(6) 為了減少從開始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間，可以采取的措施是_____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動，其圖象如圖所示。對物體的運(yùn)動情況進(jìn)行分析，得出結(jié)論正確的是

A. 物體在s內(nèi)保持勻速直線運(yùn)動

B. 物體在s內(nèi)運(yùn)動的路程為5m

C. 物體在s內(nèi)的平均速度為

D. 物體在s的平均速度小于s的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究大氣壓強(qiáng)時(shí)，小明做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將一空的塑料杯放在水平桌面上，用包裝紙事先做成的小漏斗輕輕地放在杯口上（漏斗口做的大小適宜，且漏斗與杯口密切接觸），他向漏斗中快速加入一定量的水，可觀察到（ ）
A.水快速地全部流入杯中
B.水慢慢地全部流入杯中
C.水不流入杯中
D.部分水流入塑料杯后停止流入

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蜻蜓點(diǎn)水是指雌蜻蜓將卵直接產(chǎn)入水中．如圖所示，是小華觀察到的蜻蜓貼著水面沿直線飛行，連續(xù)三次“點(diǎn)水”后水面振動的波紋圖片（每次點(diǎn)水只形成一個(gè)波紋，時(shí)間忽略不計(jì)），三個(gè)波紋剛好內(nèi)切于坐標(biāo)原點(diǎn)O．由圖片可知：

（1）蜻蜓的飛行方向是沿y軸 ，其平均速度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）水波的傳播速度．

（2）小華測得蜻蜓由第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水歷時(shí)2s，則蜻蜓飛行的平均速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖所示，接下來的操作應(yīng)該是 ．
A.再多加一些紅墨水
B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝
D.按壓金屬盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)．
（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論（選填“正確”或“不正確”）原因是
（4）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是 ①燒杯中換密度差更大的液體 ②U形管中換用密度更小的酒精
③將U型管換成更細(xì)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成．下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

平均風(fēng)速v（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量E（ x 104J）

1

8

27

64


（1）對表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量E與風(fēng)速v的定量關(guān)系式是．其中常數(shù)k= ．
（2）當(dāng)平均風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，則該風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是多少？
（3）若在某時(shí)間內(nèi)平均風(fēng)速為5m/s，一臺發(fā)電機(jī)工作1h，獲得的電能用來給效率為80%的電動車提供動力，可以使電動車以18km/h的速度勻速直線行駛2h，則電動車的牽引力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置示意圖．其中S為激光源，R1為光敏電阻（有光照射時(shí)，阻值較��；無光照射時(shí)，阻值較大），R2為定值保護(hù)電阻，a、b間接“示波器”（示波器的接入對電路無影響）．水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)傳送帶上的產(chǎn)品通過S與R1之間時(shí)，射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋�。魝魉蛶系漠a(chǎn)品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示．己知計(jì)數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V，保護(hù)電阻的阻值為400Ω則（ ）
A.有光照射和無光照射時(shí)保護(hù)電阻R2兩端的電壓之比為1：2
B.有光照射和無光照射時(shí)光敏電阻的阻值之比為1：2
C.有光照射時(shí)光敏電阻R1的阻值為800Ω
D.每1h通過S與R1之間的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為6000個(gè)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)想測量一個(gè)底面積為10cm2的長方體木塊的密度．他用刻度尺測量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高cm．用托盤天平測量木塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平時(shí)，先將游碼移至標(biāo)尺“0”刻度線，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤的 ． 當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則木塊質(zhì)量為g，密度為kg/m3 ．

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同步練習(xí)冊答案