(2007
,新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán),7)如圖所示,粗心的小強(qiáng)把電流表當(dāng)作電壓表接在了的兩端.此時(shí)如果閉合開關(guān),一定會發(fā)生的現(xiàn)象是[
]
A .電源短路 |
B .電流表損壞 |
C .不亮 |
D .的燈絲燒斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:013
(2006
,臨沂市)歷史上熱機(jī)的出現(xiàn)曾標(biāo)志著人類利用能源的巨大進(jìn)步,早期的蒸氣機(jī)是將水加熱至高溫,利用高溫高壓蒸氣推動機(jī)器轉(zhuǎn)動的,與現(xiàn)在的內(nèi)燃機(jī)相比,蒸氣機(jī)的效率較低,除了機(jī)械制造的技術(shù)因素外,還有一個(gè)重要的原因是[
]A
.內(nèi)燃機(jī)所用燃料的熱值高D
.內(nèi)燃機(jī)的功率大C
.蒸氣機(jī)工作過程不符合能的轉(zhuǎn)化規(guī)律D
.蒸氣機(jī)工作時(shí)水蒸氣帶走了大部分能量查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:013
(2006
,包頭市)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩燈均能發(fā)光.過了一會兒,燈熄滅,但燈仍在發(fā)光,經(jīng)檢查燈絲被燒斷了.對前后電路中電流表的示數(shù),判斷正確的是[
]A
.、表的示數(shù)均不變B
.、表的示數(shù)均變大C
.表的示數(shù)減小,表的示數(shù)增大D
.表的示數(shù)減小,表的示數(shù)不變查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:013
(’06長沙)物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法.在下列研究實(shí)例中,運(yùn)用了控制變量法的是
[ ]
A.研究電流的形成原因時(shí),將電流與水流相比較,從分析水流的形成入手來分析電流的形成
B.研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小
C.研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí),求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果
D.研究電流與電壓的大小關(guān)系時(shí),保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化
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科目:初中物理 來源: 題型:013
(2007
,山東省濰坊市,10)如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表和電流表示數(shù)的變化情況是[
]A
.電壓表、電流表的示數(shù)均變小B
.電壓表、電流表示數(shù)均變大C
.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大D
.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)不變查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:013
(2006
,鎮(zhèn)江市)燈標(biāo)有“8V,16W”的字樣,燈標(biāo)有“12V,36W”的字樣.兩燈串聯(lián)后接在電壓為U的電路中,要保證兩燈不損壞,電壓U的最大值應(yīng)是[
]
A .8V |
B .12V |
C .16V |
D .20V |
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科目:初中物理 來源: 題型:013
(’06河北課改區(qū),22)如圖所示,電源電壓U=18V,小燈泡L的額定電壓為9V.當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至中點(diǎn)時(shí),小燈泡L正常發(fā)光;當(dāng)滑片移至最右端時(shí),小燈泡的實(shí)際功率為6W.則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為
[ ]
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科目:初中物理 來源: 題型:013
(’05呼和浩特,5)一位同學(xué)家在供電線路中安裝了漏電保護(hù)器,銘牌上寫著下表中的一些數(shù)據(jù).以下幾種說法正確的是
[ ]
A.漏電電流大于30mA,保護(hù)器會在0.1s之內(nèi)切斷電源
B.漏電持續(xù)時(shí)間超過0.1s時(shí)保護(hù)器才能動作
C.當(dāng)漏電電流達(dá)到15mA時(shí)就能起到保護(hù)作用
D.只有當(dāng)進(jìn)戶電壓大于220V或漏電電流大于20A時(shí),才能起到保護(hù)作用
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科目:初中物理 來源: 題型:013
井口的面積為
S,一只青蛙在井底中心處,關(guān)于青蛙在井中看到天空的大小,下列說法中正確的是[
]A
.在沒有水時(shí),看到天空的大小為SB
.在有水時(shí),看到的天空的大小大于SC
.兩種情況下,看到天空的大小都是SD
.水淺時(shí)看到的天空的大小比水深時(shí)大查看答案和解析>>
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