10．汽車發(fā)動機常用水來做冷卻劑，這是因為水的比熱容較大，生活中常用天然氣作燃料除了天然氣燃燒后環(huán)境的污染較小外，還因為天然氣的熱值高．

分析 （1）水的比熱容大，說明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
（2）天然氣的熱值高，完全燃燒相同質(zhì)量的天然氣和液化氣，天然氣燃燒放熱多．

解答 解：水的比熱容最大，和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度吸收熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑；散熱時，在發(fā)動機和水之間發(fā)生了熱傳遞，改變了發(fā)動機的內(nèi)能，是通過熱傳遞的方式改變的．
生活中常用天然氣作燃料除了天然氣燃燒后環(huán)境的污染較小外，還因為天然氣的熱值高．
故答案為：比熱容；熱值高．

點評 本題考查了學(xué)生對燃料熱值概念的了解與掌握，要知道單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值；水的比熱容大的特點在生活中的應(yīng)用，改變內(nèi)能的方法的了解和掌握，考查學(xué)生靈活運用知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，為研究“滑動摩擦力的影響因素”的實驗裝置，木塊A重10N，每個鉤碼的質(zhì)量為500g，小明同學(xué)用彈簧測力計先使木塊在水平桌面上勻速直線運動，記下一組實驗數(shù)據(jù)；然后在木塊上逐漸增加砝碼，仍使木塊在水平桌面上勻速直線運動，得到兩組實驗數(shù)據(jù)并全部記錄在下表中．
實驗次數(shù)砝碼質(zhì)量壓力（N）測力計示數(shù)（N）摩擦力（N）
10102.0 
2500153.0 
31000204.0
（1）完成表格中的空白處．
（2）根據(jù)上述實驗，并分析表中數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大．
（3）為了驗證滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，實驗還需要增加的器材是：棉布、毛巾．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．圖示為國際空間站上宇航員通過懸浮水珠成像的情景，圖中水珠相當(dāng)于凸透鏡，相同的光學(xué)儀器有照相機（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖．若將A、D接入電路中，滑片P向A端移動時，接入電路中的電阻減�。粚和C接入電路，也能達到改變電阻大小的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．學(xué)習(xí)了功的知識后，小章和小萍同學(xué)就“人們?yōu)槭裁匆褂煤唵螜C械”進行了討論．她們想：使用機械有時可以省力，有時能夠省距離，那么使用機械可不可以省功呢？帶著這個問題，她們?nèi)柪蠋�，老師卻給她們提供了一根細線、一段繩子、刻度尺及動滑輪、鐵塊、鐵架臺各一只，要她們自己去驗證，以下是她們的探究過程，請幫助她們完成下面的填空．
（1）他們發(fā)現(xiàn)老師少給了她們一樣器材，并再問老師要了來，這件器材是彈簧測力計．
（2）她們用細線系住鐵塊，并用向老師要來的器材測出鐵塊的重力．
（3）用手直接將鐵塊豎直向上勻速提升20cm，這次對鐵塊所做的功是W1．
（4）再利用動滑輪將這個鐵塊也豎直向上勻速提升20cm，測出這時繩子自由端的拉力是1.5N．那么這次拉力所做的功W2=0.6J．
（5）經(jīng)過比較，她們發(fā)現(xiàn)W2＞W(wǎng)1，請你和她們一起分析造成W2＞W(wǎng)1的一種可能的原因是必須克服動滑輪重及摩擦力做一些額外功．
（6）她們將所得到結(jié)論告訴老師向老師求證，老師告訴她們，只要方法正確，無論用哪做的功大于直接用手對物體做的功，即使用任何機械都不能省功（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．圖甲是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中所連接的實物圖．
（1）①將甲圖中的滑動變阻器阻值調(diào)到最大，試觸開關(guān)時，會看到的現(xiàn)象是：
電壓表：示數(shù)接近于電源電壓；
電流表：指針幾乎無偏轉(zhuǎn)．
②圖甲中有一根導(dǎo)線接錯了，請在錯誤處畫“×”，并在圖上改正．
（2）改正錯誤后，測量了幾組電壓和電流的值如表：分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：電阻一定時，電流與電壓成正比．
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
（3）用這個電路還可以測小燈泡的電阻，將定值電阻換成一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡，閉合開關(guān)后當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光的電阻是10.4Ω（保留小數(shù)點后一位數(shù)值），圖丙是小燈泡的U-I圖象，請你說明為什么電流與電壓不成正比？小燈泡的電阻是變化的，隨溫度的升高而增大．
（4）小明又發(fā)現(xiàn)了一種能測出小燈泡正常發(fā)光時電阻的方法，他設(shè)計的電路如圖丁所示，其中 表示標(biāo)準(zhǔn)電阻箱（阻值變化范圍是0～9999.9Ω）．（提示：圖中的選擇開關(guān)，可擲向A．B．C．D四檔，當(dāng)選擇開關(guān)擲向A檔時，1、2兩支路同時接通）請你幫他寫出主要的實驗步驟：①選擇開關(guān)擲向A（或如圖所示位置），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
②將選擇開關(guān)擲向B，保持滑動變阻器滑片位置不動，調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為2.5V，記下電阻箱連入電路中的阻值R0，小明知道了小燈泡正常發(fā)光電阻，還利用這個測量結(jié)果計算出小燈泡的額定功率，其表達式為P額=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{{R}_{0}}$．（用符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖是小林同學(xué)眼睛看物體時的成像情況，則他的眼睛類型及矯正需要選用的透鏡分別是（　　）
A．遠視鏡、凸透鏡B．遠視鏡、凹透鏡C．近視鏡、凹透鏡D．近視鏡、凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．下面有關(guān)“探究電流與電阻的關(guān)系”與“伏安法則小燈泡電阻”兩個實驗的問題請分析回答．
（1）下列關(guān)于這兩個實驗的一些說法，正確的是C
A．兩實驗都采用了控制變量法
B．兩實驗運用的原理是相同的
C．前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，從而得出電流跟電阻的關(guān)系
D．后者多次測量的目的是取多組數(shù)據(jù)的平均值以減小誤差
（2）小華在做“伏安法則小燈泡電阻”實驗中，電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，則實驗中存在的不當(dāng)之處是電流表的量程選擇太大．
（3）在“伏安法測燈泡電阻”的實驗中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時，它的亮度隨之減弱，測量的小燈泡電阻也隨之減小，引起這一變化的合理解釋是D
A．導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
B．根據(jù)歐姆定律，電流一定時，導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C．電壓減小時，通過小燈泡的電流不變，電阻減小
D．電壓減小時，小燈泡亮度變暗，溫度變低，電阻變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于熔化的是（　�。�
A．春天到了，湖面的冰漸漸消失不見了
B．燒開水時冒出的白煙
C．洗頭后用吹風(fēng)機吹干頭發(fā)
D．冬天里，連瀑布都凍住了

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