【題目】在物理學(xué)中,原子、原子核及其更深層次的物體統(tǒng)稱為微觀粒子,以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是 ( )
A. 原子、原子核、質(zhì)子、夸克 B. 夸克、質(zhì)子、原子核、原子
C. 夸克、原子核、質(zhì)子、原子 D. 原子核、質(zhì)子、夸克、原子
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上有一質(zhì)量為10kg的物體.用6N的水平拉力向右拉,該物體靜止不動,此時它受到的摩擦力為____N;拉力增大到10N時,該物體做勻速直線運動,此時該物體所受的摩擦力為____N;若拉力增大至18N,該物體所受的摩擦力為____N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置.實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計、刻度尺各一個,砝碼若干.
(1)實驗時某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動.實驗的部分數(shù)據(jù)如表:
次數(shù) | 接觸面粗糙程度 | 物塊重G/N | 物塊上升的高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 物塊移動的距離L/m | 機械效率 |
1 | 較粗糙(木塊﹣木板) | 2.0 | 0.25 | 1.2 | 0.80 | 52% |
2 | 較粗糙(木塊﹣木板) | 2.0 | 0.35 | 1.4 | 0.80 | 63% |
3 | 較粗糙(木塊﹣木板) | 5.0 | 0.35 | 3.5 | 0.80 | 63% |
4 | 較光滑(鐵塊﹣木板) | 5.0 | 0.35 | 3.1 | 0.80 |
該同學(xué)運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與物塊重、、的關(guān)系.
(2)在第2次實驗中,當沿斜面勻速直線拉動時,物塊受到斜面的摩擦力為N.
(3)在第4次實驗中,斜面的機械效率為(百分數(shù)取整).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一學(xué)生使用電流表的時候,本應(yīng)使用“+”和“3”兩接線柱,但誤將“+”和“0.6”兩接線柱接入電路,而電流還是從“+”流入,從“0.6”流出,這樣做的結(jié)果是( 。
A. 指針不動
B. 指針擺動角度小了
C. 指針反向擺動
D. 指針擺動角度變大,電流表有可能燒壞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電壓是電路中產(chǎn)生______的原因,電壓是由______提供的,在電路正常工作時,它把其它形式的能轉(zhuǎn)化成______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時,可將它們分別靠近一枚小磁針。當鋼條甲靠近時,小磁針自動遠離;當鋼條乙靠近時,小磁針自動接近,由此可知( )
A. 兩根鋼條均有磁性 B. 兩根鋼條均無磁性
C. 鋼條甲一定有磁性,鋼條乙一定無磁性 D. 鋼條甲一定有磁性,鋼條乙可能有磁性
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