【題目】如圖所示電路中,定值電阻R1R2的阻值相同,閉合開關S1,電流表、電壓表均有示數(shù),再閉合開關S2.下列說法正確的是( )

A.電路的總電流變小

B.通過R2的電流的變化量小于通過R1的電流

C.R2兩端電壓的變化量與滑動變阻器兩端電壓的變化量相等

D.使電流表恢復到原來的示數(shù),應將滑動變阻器的滑片Pb端移動

【答案】BCD

【解析】

A.由電路圖可知,閉合開關S1時,RR2串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測R2兩端的電壓, 再閉合開關S2后,R1R并聯(lián)后再與R2串聯(lián),電流表測R支路的電流,電壓表測R2兩端的電壓, 因并聯(lián)電路中總電阻小于任何一個分電阻, 所以,R1R并聯(lián)后的總電阻小于R的阻值,則電路的總電阻變小, I=可知,電路的總電流變大,故A錯誤;

B.由串聯(lián)電路的分壓特點可知,并聯(lián)部分的電壓變小,R兩端的電壓變小, I=可知,R的阻值不變時,通過R的電流變小,即電流表的示數(shù)變小, 因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,且干路電流變大,通過R的電流變小, 所以,通過R1的電流變大,且通過R1電流的增加量大于通過R2電流的增加量,故B正確;

C .因R2兩端電壓和滑動變阻器兩端電壓的電壓之和等于電源的電壓, 所以,R2兩端電壓的變化量與滑動變阻器兩端電壓的變化量相等,故C正確;

D.當滑片Pa端移動時,接入電路中的電阻變大,并聯(lián)部分的總電阻變大, 由串聯(lián)電路的分壓特點可知,并聯(lián)部分電壓變大,R2兩端的電壓變小, 則通過R1的電流變大,干路電流變小, 由并聯(lián)電路的電流特點可知,通過R的電流變小,即電流表的示數(shù)變; 同理可知,當滑片Pb端移動時,通過R1的電流變小,干路電流變大,通過R的電流變大,電流表的示數(shù)變大, 所以,要使電流表恢復到原來的示數(shù),應將滑動變阻器的滑片PB端移,故D正確。

練習冊系列答案
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【題目】為了研究將物體浸沒在液體中時液體對容器底部壓強的增加量與物體體積、質(zhì)量的關系,某小組同學將甲、乙、丙三個物體分別浸沒在同一液體中,并觀察指針式壓強計示數(shù)的變化情況,如圖所示。已知物體的質(zhì)量m=m>m,體積V=V<V.

(1)分析比較圖(a)、(b)和(a)、(c)可以得到:________________.

(2)分析比較圖6a)、(b)和(a)、(d)可以得到:___________________.

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【題目】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素:

裝置圖

過程

結論

如圖a,閉合開關,通過滑動變阻器改變同一線圈中的電流大小,當滑片P_____移動,會發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目變少。

如圖b,實驗中采用串聯(lián)的方式是為了控制_____不變,探究電磁鐵的磁性強弱與_____的關系。

a圖中滑動變阻器移至中點,吸引大頭針:然后將鐵釘抽離,用通電螺線管吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)吸引大頭針數(shù)目_____,這就說明了鐵芯具有_____作用。

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【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為18V,燈泡L上標有“10V 5W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,滑動變阻器R的最大阻值為200Ω,當只閉合SS1,移動滑動變阻器的滑片P時,它兩端的電壓與其接入電路的電阻關系如圖乙所示。當滑動變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時,定值電阻R0的電功率變化了5.4W,求:

1)燈泡L正常發(fā)光時通過的電流。

2)只閉合SS2,且滑動變阻器的滑片P置于中點位置時,燈泡的實際功率;

3)只閉合SS1,在保證電路安全的情況下,當電阻R0消耗電功率最小時,滑動變阻器R消耗的電功率。

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【題目】家用太陽能熱水器式發(fā)電機在不久的將來會深受廣大用戶的青睞,圖是雅典牌太陽能熱水器式發(fā)電機。它利用太陽能將水變?yōu)樗羝?/span>,由氣輪機帶動發(fā)電機發(fā)明,同時的液化水循環(huán)利用或作家用熱水.問:

1)這種太陽能熱水器兼發(fā)電機具有哪些優(yōu)點?(寫出兩點即可)

2)該熱水器注滿水時,水的總質(zhì)量是140kg,如果這些水吸收了5.88×l07J的太陽能,它可使0℃的水溫度升高多少攝氏度?(c= 4.2×103 J/kg·℃

(3)如果吸收太陽能的五分之一將水變?yōu)樗魵鈦戆l(fā)電,且發(fā)電效率只有50%,它能家里的40W的一只日光燈正常工作多少小時?

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【題目】某實驗小組猜想水吸收的熱量與水的質(zhì)量和升高的溫度有關,在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關”的實驗中,所用的實驗器材有托盤天平、秒表各一個,相同規(guī)格的電加熱器、溫度計、燒杯和鐵架臺各三個,足量的水。

(1)請設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,表中要有必要的信息涉及的物理量用字母表示即可_______

(2)實驗臺上三個溫度計的示數(shù)均相等如圖所示,示數(shù)為______

(3)制訂好實驗計劃后,小組內(nèi)同學按自己的預設,使用相同的實驗器材先后實驗,進行實驗和收集證據(jù)后發(fā)現(xiàn):甲、乙兩位同學預設的水的質(zhì)量和升高的溫度都相同,只是甲同學實驗的水溫從30升高到40,乙同學實驗的水溫從40升高到50,但乙同學所用加熱時間總是比甲同學多。他們分析后認為,乙同學在加熱過程中,水散失的熱量比較多。請說出他們做出該分析的兩點理由:

______;②______

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【題目】按壓式圓珠筆從透明部分能看到筆芯,這是光的_____現(xiàn)象;如圖所示,把筆向下按壓過程中,內(nèi)部彈簧被壓縮,說明力可以改變物體的_____;再按壓一次,松開手后彈簧能恢復原狀,說明彈簧發(fā)生的是_____形變,彈簧恢復原狀的過程中,以筆的外殼為參照物筆芯是_____的。

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【題目】如圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩只電壓表的指針偏轉均如圖(b)所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為(

A.6V 1.5VB.7.5V 1.5VC.1.5V 7.5VD.1.5V 6V

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【題目】比熱容是質(zhì)量為1kg的某種物質(zhì)溫度升高或降低1℃所吸收或放出的熱量,比熱容表示的是不同物質(zhì)的容熱能力。物理學中還有熱容的概念:一定質(zhì)量的物體,溫度升高(或降低)1℃時吸收(或放出)的熱量稱為該物體的熱容,用C表示,某物體吸收的熱量與其升高的溫度之比即為該物體的熱容。熱容表示的是不同物體的容熱能力。用熱容除以質(zhì)量,即得組成該物體的物質(zhì)的比熱容。一個熱水袋內(nèi)裝有2kg的水,水的溫度是90℃,已知水的比熱容為c=4.2× 103J/(kg ),求:

(1)熱水袋內(nèi)的水放出1.68×105J的熱量后,水的末溫是多少?

(2)該水袋中的水的熱容是多少?

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