如圖所示,在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中:讓木塊在水平面上做    運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。(dāng)研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),要保持接觸面的粗糙程度不變,而多次改變   
【答案】分析:用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,然木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力;探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變而改變物體間的壓力.
解答:解:在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中:讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。(dāng)研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),要保持接觸面的粗糙程度不變,而多次改變物體間的壓力.
故答案為:勻速直線運(yùn)動(dòng);物體間的壓力.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、控制變量法的應(yīng)用,知道實(shí)驗(yàn)原理、靈活應(yīng)用控制變量法即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?宣武區(qū)二模)如圖所示,在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中:讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。(dāng)研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),要保持接觸面的粗糙程度不變,而多次改變
物體間的壓力
物體間的壓力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?宣武區(qū)二模)如圖所示,在探究影響物體動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中:小球A的動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B
運(yùn)動(dòng)距離
運(yùn)動(dòng)距離
反映出來(lái)的.當(dāng)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí),要控制
小球質(zhì)量
小球質(zhì)量
不變,而多次改變
速度
速度
的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?海陵區(qū)二模)如圖所示,在“探究影響電流做功因素”時(shí).小明用兩個(gè)不同的燈泡設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),他是通過(guò)觀察比較
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來(lái)比較相同時(shí)間燈泡做功多少的.這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為
在電流和時(shí)間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多
在電流和時(shí)間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多

要繼續(xù)探究電流做功與電流大小的關(guān)系,他應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)??qǐng)你幫他在虛線框中畫(huà)出電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在探究“影響壓力作用的效果”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過(guò)觀察
海綿凹陷的深度
海綿凹陷的深度
來(lái)比較壓力的作用效果的,請(qǐng)說(shuō)出采用類似方法的另一個(gè)實(shí)驗(yàn):
研究聲音的響度與振幅的關(guān)系
研究聲音的響度與振幅的關(guān)系

(2)比較甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:
受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的效果越明顯
受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的效果越明顯

(3)根據(jù)乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)出生活中的一種應(yīng)用實(shí)例:
壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在探究影響聲音高低的因素時(shí),將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)伸出桌面的一端,使它振動(dòng)發(fā)聲.顯著改變鋼質(zhì)刻度尺
伸長(zhǎng)桌面的長(zhǎng)度
伸長(zhǎng)桌面的長(zhǎng)度
,比較改變前后鋼尺振動(dòng)的
快慢
快慢
和聲音的
高低
高低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案