在“探究浮力的大小跟什么因素有關”時,李軍同學提出如下猜想:
猜想1:可能跟物體浸入液體中的體積(即物體排開液體的體積)有關;
猜想2:可能跟物體浸入液體中的深度有關;
猜想3:可能跟液體的密度有關.
為了驗證上述猜想,李軍同學做了如圖所示的實驗,他在彈簧測力計下端掛一鐵塊依次把它緩緩地浸入水中不同的位置,然后又把它浸沒到鹽水中.請回答下列問題:
(1)鐵塊從①一②一③的過程中,彈簧測力計的示數(shù)將______,鐵塊受到的浮力______(填“變大”“變小”或“不變”).
(2)鐵塊從③一④的過程,是為了驗證猜想______(選填序號),該猜想______(填“正確“或“不正確”).
(3)鐵塊從④一⑤過程中,保持______不變,得出猜想______正確,這種研究問題的方法叫______.
【答案】分析:(1)彈簧測力計的示數(shù)是越往下越大的,根據(jù)①一②一③的過程中彈簧測力計指針位置的變化來判斷彈簧測力計示數(shù)的變化;
鐵塊受到的浮力等于鐵塊的重力和鐵塊浸在液體中彈簧測力計示數(shù)之差,重力是不變的,根據(jù)彈簧測力計示數(shù)的變化來判斷鐵塊受到的浮力的變化;
(2)③一④的過程,鐵塊浸入液體的體積是一定的,液體的密度也是一定的,而物體浸入液體的深度不同,是探究浮力的大小和物體浸入液體深度的關系;通過彈簧測量示數(shù)求出浮力,比較浮力的大小得出結論;
(3)④一⑤過程中,物體排開液體的體積是一定的,而液體的密度不同,是驗證猜想3的,根據(jù)彈簧測力計示數(shù)求出浮力,根據(jù)浮力的關系得出浮力和液體密度的關系;
當影響因素為兩個或多個時,探究與其中一個因素的關系時,控制另一個因素不變,這種方法就叫控制變量法.
解答:解:(1)由圖可知:①一②一③的過程中,指針向上運動,彈簧測力計的示數(shù)變;根據(jù)F=G-F,重力不變,彈簧測力計示數(shù)變小,浮力變大;
(2)鐵塊從③一④的過程,物體排開液體的體積和液體的密度都是不變的,而物體浸入液體的深度不同,是探究浮力和物體浸入液體中深度的關系;
觀察圖中彈簧測力計的指針位置,可知彈簧測力計的示數(shù)時不變的,根據(jù)F=G-F可知,浮力的大小也是不變的,由此可知,浮力的大小和物體浸入液體中的深度無關,猜想2是錯誤的;
(3)鐵塊從④一⑤過程中,鐵塊分別浸沒在水和煤油中,鐵塊排開液體的體積是一定的,液體的密度不同,是驗證浮力的大小和液體密度的關系;由圖可知:彈簧測力計的示數(shù)時不同的,根據(jù)F=G-F可知,浮力的大小是不同,猜想3就是正確的;探究浮力和液體密度的關系時,保證了物體排開液體體積不變,這種探究方法就叫控制變量法.
故答案為:
(1)變;變大;
(2)2;不正確;
(3)物體排開液體的體積;3;控制變量法.
點評:此題考查的浮力的探究過程,浮力這一章知識的考查就是側重于這方面了,浮力的計算在中考時不做要求,浮力的探究是浮力考查的一個重點,需要掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

49、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關;
②可能跟物體的重力有關;
③可能跟物體的體積有關;
④可能跟物體浸入液體的體積有關;
⑤可能跟液體的密度有關.
為了驗證上述猜想,小明做了如圖所示的實驗;他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊分別在水中1一2一3的位置,觀察彈簧測力計的示數(shù)怎樣變化?在位置3一4中,彈簧測力計的示數(shù)又怎樣變化?能說明什么間題.
(2)比較實驗的整個過程,分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律,可以總結出什么結論.能證明上述哪個猜想是正確的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關;
②可能跟物體的重力有關;
③可能跟物體的體積有關;
④可能跟物體浸入液體的體積有關;
⑤可能跟液體的密度有關.
為了驗證上述猜想,李明做了如圖(甲)所示的實驗;他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中;
(1)分析鐵快從位置1→2→3的過程,根據(jù)彈簧測力計示數(shù)的變化,說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
;分析鐵塊從位置3→4的過程,根據(jù)彈簧測力計示數(shù)的變化,說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)通過這一實驗可以驗證上述猜想
是正確的,猜想
是不正確的(填猜想的序號).
(3)給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽(如圖乙),請你設計實驗驗證猜想⑤.簡要地寫出你的驗證方法:

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,某同學提出了以下猜想:
①跟物體浸沒液體的深度有關;
②跟液體的密度有關;
③跟物體浸人液體的體積有關.
為了驗證部分猜想.他設計并完成了如圖所示實驗.
(1)圖B中物體所受的浮力為
0.5
0.5
N;
(2)比較圖B和C得到的結論是
浮力與物體浸沒液體的深度無關
浮力與物體浸沒液體的深度無關

(3)自選實驗器材,設計實驗驗證上述猜想②,器材:
測力計、燒杯、水、酒精、小物塊
測力計、燒杯、水、酒精、小物塊
,實驗思路:
先測出小物塊的重力,再將小物塊分別浸沒在水中、酒精中,記錄測力計的示數(shù),計算所受浮力進行比較得出結論
先測出小物塊的重力,再將小物塊分別浸沒在水中、酒精中,記錄測力計的示數(shù),計算所受浮力進行比較得出結論

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關;
B:可能與物體的密度有關;
C:可能與物體的體積有關;
D:可能與物體浸在中液體的體積有關;
E:可能與液體的密度有關.
為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.
(1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想
D
D
是正確的;分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想
A
A
是錯誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(2)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想
B
B
是錯誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(3)分析比較實驗
⑥⑦
⑥⑦
可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關.
(4)該實驗探究主要運用的科學探究方法是:
控制變量法
控制變量法
;請再舉一個運用此方法的實驗:
探究電流和電壓、電阻的關系實驗
探究電流和電壓、電阻的關系實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下的多種猜想:
A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關:
B.可能與物體的密度有關:
C.可能與物體的體積有關:
D.可能與物體浸在液體中的體積有關:
E.可能與液體的密度有關.
為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.
(1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想
D
D
是正確的:分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想
A
A
是錯誤的(選填序號字母).
(2)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想
B
B
是錯誤的(選填序號字母).
(3)分析比較實驗
⑥⑦
⑥⑦
可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關.
(4)由圖可知:鐵塊完全浸沒在水中時受到的浮力是
2
2
N,鹽水的密度為
1.2×103kg/m3
1.2×103kg/m3

(5)該實驗探究主要運用的科學探究方法是:
控制變量法
控制變量法

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