【題目】小明在進(jìn)行“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω)、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇 ________ 的量程,電壓表應(yīng)該選擇________ 的量程.
(2)他連接的實(shí)物電路如圖所示,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖_________.
(3)閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到________ (填寫“C”或“D”)端.
(4)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的________ 和 ________ .(填寫序號(hào))
A.小電燈短路
B.小電燈的燈絲斷了
C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
E.變阻器滑片放在了最小阻值處
(5)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如表所示的三組數(shù)據(jù).則小電燈的額定功率為________ W.
(6)小明發(fā)現(xiàn),由表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知:小電燈亮度不同時(shí)燈絲的電阻不相等.你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是________
【答案】0~0.6A 0~3V C B C 0.9 小燈泡的電阻絲與溫度有關(guān)
【解析】
(1)燈泡額定電壓是2.5V,則電壓表選0~3V量程,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為,電流表選0~0.6A量程;
(2)分析實(shí)物圖,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,測(cè)量燈泡兩端的電壓,電流表串聯(lián)在電路中,測(cè)量電路中的電流,根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖,如圖所示:
(3)由電路圖可知,滑動(dòng)變阻器的下面接了右邊的B接線柱,為了保護(hù)電路,所以閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最左端即C端,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大;
(4)A、如果小電燈短路,小電燈不發(fā)光,電壓表沒有示數(shù),電流表有示數(shù),故A不符合題意;
B、如果小電燈的燈絲斷了,小電燈不發(fā)光,電壓表串聯(lián)在電路中,示數(shù)等于電源電壓為6V,電流表沒有示數(shù),故B符合題意;
C、如果小電燈的燈座接觸不良,小電燈不發(fā)光,電壓表串聯(lián)在電路中,示數(shù)等于電源電壓為6V,電流表沒有示數(shù),故C符合題意;
D、如果電壓表的正、負(fù)接線柱接反,小電燈發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn),故D不符合題意;
E、如果變阻器滑片放在了最小阻值處,變阻器阻值為零,電路的總電阻較小,根據(jù)歐姆定律可知電流較大,小電燈發(fā)光較亮,電流表有示數(shù),電壓表有示數(shù),故D不符合題意。
故選BC;
(5)燈泡的額定電壓U=2.5V,由表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)U=2.5V時(shí),I=0.36A,所以燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.36A=0.9W;
(6)由于電流的熱效應(yīng),當(dāng)有電流通過(guò)燈絲時(shí),燈絲的溫度會(huì)升高,電阻與溫度有關(guān),溫度不同,燈絲的電阻不同,所以小電燈亮度不同時(shí)燈絲的電阻不相等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓U=3V,R1=3Ω,R2=2Ω。求:
(1)只閉合S1時(shí),通過(guò)R2的電流是多大?
(2)只閉合S2時(shí),通電20s的時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的電熱是多少?
(3)開關(guān)通斷情況發(fā)生變化,整個(gè)電路消耗的最小電功率P和最大電功率P′之比是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我校教學(xué)樓前都會(huì)有一個(gè)斜坡方便進(jìn)入樓內(nèi),它是為方便輪椅通行而建立的,它就是斜面。小明測(cè)得某斜坡長(zhǎng)4 m,高0.5 m,他想借助該斜坡將一箱子勻速拉上斜坡,測(cè)得該箱子重為800 N。
(1)使用斜面可以___________(選填“省力”或“省功”);
(2)若不考慮摩擦,需要推力是多少________?
(3)若實(shí)際推力是125 N,則它的效率是多少______?箱子和斜面間的摩擦力是多少______?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定、不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力)。
第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;
第2次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù);
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù)。
(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊對(duì)木板的壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | ______ | 4.0 | _________ |
2 | _________- | 4.0 | __________ |
3 | ___________ | 8.0 | __________ |
(2)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)。
(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:_______。
(4)小華所在實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如上圖所示實(shí)驗(yàn)方案:將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動(dòng)。
小明看了小華的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為她的方案優(yōu)于自己的設(shè)計(jì)方案。你認(rèn)為
① 從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有______。
② 從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華用在愛蓮湖邊拾到的一塊約90g的黃蠟石進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平桌面上,用_____撥動(dòng)游碼,歸零后指針位于如圖甲所示的位置,接著調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在_____的_____(選填“左側(cè)”“中央”或“右側(cè)”)刻度線上使橫梁水平平衡。
(2)往右盤放50g和20g的砝碼各一個(gè)后,接下來(lái)應(yīng)放_____g(選填“20”或“10”)的砝碼才是正確的操作;天平平衡時(shí),右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則黃蠟石的質(zhì)量為_____g。
(3)用100mL量筒測(cè)量黃蠟石體積時(shí),發(fā)現(xiàn)黃蠟石無(wú)法放入量筒,換用圖丙中100mL的_____來(lái)測(cè)量,測(cè)得黃蠟石的體積為34mL。
(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果算出黃蠟石的密度為_____kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A.小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(______)
(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是________.
(3)排除故障后,進(jìn)行了三次測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為________A;小燈泡的額定功率為________W.
電壓U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.18 | 0.28 |
(4)利用所給器材,該實(shí)驗(yàn)裝置________(選填“能”或“不能”)用來(lái)驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小雨用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
① 閉合開關(guān)Sl,將S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為________;
② 再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)U;
③ 燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=________(用已知量和測(cè)量量表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,兩燈泡L1、L2在盒內(nèi)的連接方式未知。當(dāng)老師閉合開關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了;斷開開關(guān),兩燈泡又同時(shí)熄滅。把你猜想的電路圖畫在方框內(nèi)____________。
(2)小明為了確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),在不用其他儀器的情況下,請(qǐng)你幫助小明寫出正確的檢測(cè)方法_______ 。
(3)經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故。在不增加其他器材的條件下,能驗(yàn)證小華的判斷是否正確的做法是:____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶)運(yùn)水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運(yùn)滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對(duì)滿桶水做功最多的是( )
A. B. C. D.
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小聰對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn),如下圖所示,在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),是通過(guò)觀察_____________________來(lái)比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果。
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用________兩次實(shí)驗(yàn)(填序號(hào))。
(3)分析比較圖中a、b、c三次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論是______________________________。
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