【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶上負(fù)電荷，可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合．用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)（如圖所示），觀察到A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_．下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.金屬桿是導(dǎo)體
B.兩金屬箔片能夠張開是因?yàn)閹狭送N電荷
C.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，B驗(yàn)電器中的金屬箔帶上了負(fù)電荷
D.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B

【答案】D
【解析】解：A、據(jù)題意可知，該金屬棒能導(dǎo)電，所以一定是導(dǎo)體，故A正確；
B、驗(yàn)電器的原理是同種電荷相斥，故兩金屬箔片能夠張開是因?yàn)閹狭送N電荷，故B正確；
C、原來(lái)A驗(yàn)電器帶負(fù)電，即有多余電子，B驗(yàn)電器不帶電，即不多電子，也不少電子，所以當(dāng)用金屬棒連接時(shí)，一部分電子會(huì)從A運(yùn)動(dòng)到B，故B驗(yàn)電器中的金屬箔由于多電子而帶上了負(fù)電荷，故C正確；
D、據(jù)C可知，電子的運(yùn)動(dòng)方向是A到B，由于電子是負(fù)電荷，所以電流的方向是由B到A，故D錯(cuò)誤；
故選D．
（1）善于導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體；（2）驗(yàn)電器的原理是同種電荷相斥；（3）據(jù)帶正電或負(fù)電的實(shí)質(zhì)分析即可判斷；（4）電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體S經(jīng)透鏡L在光屏M上成清晰的像，則下列判斷不正確的是

A. 透鏡L對(duì)光一定有會(huì)聚作用

B. 光屏上得到的像一定是倒立的

C. 透鏡L不動(dòng)，物體S遠(yuǎn)離透鏡，則光屏M也應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡才能得到清晰的像

D. 若透鏡不動(dòng)，將物體和光屏的位置互換，則光屏上仍能成清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是汽油機(jī)的沖程；常常用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是利用了水的比熱容的特性；完全燃燒0．1kg的高能汽油，放出的熱量為J．如果這些熱量被質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水完全吸收，可以使水的溫度升高℃．【q汽=4．62×107J/kgC水=4．2×103J/（kg℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量是100g，溫度是10℃的鐵塊，溫度升高30℃，需要吸收多少焦的熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合成，某小組同學(xué)用輕質(zhì)彈簧、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

步驟一：他們先將輕質(zhì)彈簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出彈簧的原始長(zhǎng)度L0［如圖（a）所示］。

步驟二：接著分別通過(guò)細(xì)線將兩把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連，并同時(shí)施加豎直向下兩個(gè)拉力作用（F1、F2），測(cè)量出彈簧受兩個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L［如圖（b）所示］。

步驟三：最后通過(guò)細(xì)線將一把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連，并對(duì)彈簧施加豎直向下一個(gè)拉力作用（F），測(cè)量出彈簧受一個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L＇［如圖（c）所示］。

他們將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。

（1）分析比較表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn)：F1和F2兩個(gè)力對(duì)彈簧的作用與F一個(gè)力對(duì)彈簧的作用是等效的，并由上述數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論：同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力，大小_______，方向________。

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，該小組同學(xué)又對(duì)表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，他分別計(jì)算出四次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為___________，分析比較表二中拉力F與對(duì)應(yīng)彈簧的伸長(zhǎng)量的數(shù)據(jù)可初步得出：同一彈簧，________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在家中照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”：于是她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關(guān)？

（1）為了驗(yàn)證猜想，她選用如圖所示的_________（填“平面鏡”或“玻璃板”）和兩根_____（填“相同”或“不同”）的蠟燭及刻度尺來(lái)完成實(shí)驗(yàn)；

（2）實(shí)驗(yàn)中她把蠟燭分別放在鏡前的______（填“相同”“不同”）位置，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)她得出的正確結(jié)論是：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離______（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小白同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示進(jìn)行操作，其中還需要調(diào)整位置的是________（選填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏” )，這樣做的目的是__________________。經(jīng)調(diào)整后，燭焰能在光屏上成倒立______（填“放大”、“等大”或“縮小”）的像。

（a）若想要在光屏上得到更大的像，可將蠟燭 _______凸透鏡，光屏_______凸透鏡（均選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。

（b）當(dāng)光屏和蠟燭距離不變時(shí)，光屏上要得到放大的像，可進(jìn)行的操作是：_________________________________________________。

(2)通過(guò)探究找到凸透鏡成像的規(guī)律后，為進(jìn)一步找出凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距、物距及成像大小之間的關(guān)系，某同學(xué)用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長(zhǎng)的發(fā)光管，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得物距、像距和成像的大小如下表。

(a) 分析表中___________的數(shù)據(jù)可知，同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距隨物距的增大而減小。

(b) 分析表中第二列和第四列的數(shù)據(jù)，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，光屏上成像長(zhǎng)度和物距之間的關(guān)系，可得出初步結(jié)論是： ________________________________________。

(c) 該同學(xué)還想進(jìn)一步研究凸透鏡成實(shí)像時(shí)，成像大小與凸透鏡焦距之間的關(guān)系，除了上面實(shí)驗(yàn)的器材之外，還需要增加的實(shí)驗(yàn)器材是____________________，測(cè)量時(shí)，所預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的條件是_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為 J/（Kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙為用打點(diǎn)記時(shí)器測(cè)量時(shí)間時(shí)，一位同學(xué)打出的兩條紙帶中的一段，已知打點(diǎn)記時(shí)器每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02秒．

（1）在甲圖中，從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)，所用的時(shí)間__秒，從A點(diǎn)到F點(diǎn)的過(guò)程中，紙帶拉動(dòng)的快慢情況是__（“加速”、“減速”或“勻速”）的．

（2）在乙圖中，A點(diǎn)到C點(diǎn)所用的時(shí)間__從D點(diǎn)到F點(diǎn)所用的時(shí)間（“大于”、“等于”或“小于”）．

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