1.在橫線上填上合適的單位:
(1)一頭大象的質(zhì)量:10t.(2)空氣的密度約為1.29kg/m3
(3)一瓶礦泉水的體積約為0.5L.(4)一只母雞的質(zhì)量約為3kg.

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),填上符合實(shí)際的單位.

解答 解:(1)大象質(zhì)量龐大,一頭成年大象的質(zhì)量可達(dá)10t;
(2)體積是1m3的空氣,質(zhì)量在1.29kg左右,所以其密度為1.29kg/m3;
(3)一瓶礦泉水的質(zhì)量約500g,其體積為V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{500g}{1.0g/c{m}^{3}}$=500cm3=0.5dm3=0.5L;
(4)一只老母雞的質(zhì)量在3kg左右.
故答案為:(1)t;(2)kg/m3;(3)L;(4)kg.

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒(méi)有單位還可以表示出其大小,但在物理上一個(gè)數(shù)據(jù)如果沒(méi)有單位是沒(méi)有任何意義的,結(jié)合生活常識(shí)加上一個(gè)合適的單位,物理數(shù)據(jù)才有意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖甲所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)當(dāng)物距為8cm時(shí),移動(dòng)光屏.此時(shí)光屏不能(填“能”或“不能”)承接到蠟燭的像.說(shuō)明此時(shí)凸透鏡成虛(填“實(shí)”或“虛”)像.
(3)當(dāng)物距為15cm時(shí),此時(shí)凸透鏡成的像是圖乙中的D(填字母),應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有投影儀(寫一個(gè)即可).
(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏中心,應(yīng)將光屏向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法的示意圖,能夠正確反映遠(yuǎn)視眼成像原理的是甲圖,表示矯正近視眼的是丁圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖為探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),移動(dòng)光屏,恰好能在光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像,則該凸透鏡的焦距為10 cm;
(2)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭的像成在了光屏上方,為了使蠟燭的像能成在光屏中央,以下操作中可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂.
A.將凸透鏡往上移   B.將光屏往下移   C.將蠟燭往上移   D.將蠟燭往下移.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲所示,水平桌面上有一重2.5N,底面積為100cm2的柱型容器,內(nèi)裝有h=10cm深的水(忽略容器壁厚度).將A、B兩物體疊放在容器里的水中,水面恰好與B的上表面相平,如圖乙所示,圖乙中液面較圖甲上升了1.2cm,而A、B兩物體的質(zhì)量相等,B的體積是A的2倍.現(xiàn)將物體A取下,輕輕放入水中,待它們最終靜止時(shí),問(wèn):
(1)相對(duì)于圖乙情形,此時(shí),水對(duì)容器底部壓強(qiáng)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);物體A處于懸浮狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”).
(2)求物體B的密度.
(3)求容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.世界上很多發(fā)明是受生活現(xiàn)象的啟發(fā)而萌生的創(chuàng)意,如圖是某同學(xué)做的一個(gè)生活小實(shí)驗(yàn).下列內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中,能量轉(zhuǎn)化與上述同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)相同的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小科用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究不同液體吸放熱的能力.三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中A、B燒瓶中裝的是酒精,C燒瓶中裝的是煤油,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC,RA和RB不相等,當(dāng)合上開(kāi)關(guān)S通電一定時(shí)間后(三個(gè)燒瓶中的液體均未達(dá)到沸騰),A、B、C瓶中溫度計(jì)示數(shù)分別為TA、TB、TC
(1)在A、C作對(duì)比,探究不同液體吸放熱的能力的實(shí)驗(yàn)中,控制的變量有哪些?通過(guò)A、C兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相等且RA=RC
(2)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,測(cè)得TB<TA<TC,請(qǐng)你根據(jù)三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)液體溫度的高低,幫小科做下列判斷(不計(jì)熱損失):
比熱容C酒精>C煤油;
電阻RA>RB(以上兩空選填“>”、“<”或“=”)
(3)小科想,在A、C作對(duì)比的實(shí)驗(yàn)中,能不能用細(xì)的玻璃管代替溫度計(jì)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后通過(guò)細(xì)玻璃管內(nèi)的液體高度來(lái)比較溫度高低,你認(rèn)為小科的想法合理嗎?說(shuō)明理由.合理,通過(guò)液面高度的上升來(lái)反應(yīng)溫度的變化,采用了轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的兩個(gè)電路中,電源電壓相等且保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P都向右移動(dòng)時(shí),燈泡L1和L2的亮度變化情況是(  )
A.L1變暗,L2變亮B.L1變暗、L2亮度不變
C.L1亮度不變,L2變亮D.L1、L2都變暗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.浮力不僅存在于人們的日常生活中,而且還存在一些有趣的現(xiàn)象:
(1)生活常識(shí)題:將包好的湯圓放入熱水中煮時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)沉在鍋底的湯圓會(huì)浮到水的表面,如圖1,此時(shí)湯圓受到的浮力等于重力.(填“大于”或“等于”或“小于”)
(2)趣味題:有兩個(gè)透明的有機(jī)玻璃桶甲和乙,甲內(nèi)裝有部分水,水里懸浮著裝置A(上方充有氣體的氣球,下面懸掛著一塊小鋁塊,用細(xì)線連接),乙內(nèi)彈簧秤下掛有一塊小木塊,活塞與桶壁之間無(wú)摩擦但密閉.查閱資料:密閉容器中,當(dāng)液面上方的壓強(qiáng)增大時(shí)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)也將增大.當(dāng)向下壓活塞時(shí):

請(qǐng)預(yù)測(cè):甲中A裝置將怎樣運(yùn)動(dòng)向下運(yùn)動(dòng)
乙中彈簧秤示數(shù)將怎樣變化變小
請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋以上判斷的原因:甲圖中液體壓強(qiáng)變大,氣球體積減小,浮力減;乙圖中空氣密度變大,空氣浮力變大.

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