Question

10．在暑假旅游時，小張同學(xué)買回了幾個橢球體磁鐵，他跟同學(xué)們一起研究橢圓球體磁鐵的磁極分布情況，如圖所示，他們提出了以下三種猜想：

（1）利用所學(xué)知識，斷定猜想三肯定是錯誤的．你判斷的依據(jù)是：一個磁體只有兩個磁極．
（2）為了驗證其他兩個的猜想，他做了如下的實驗：
步驟1：將兩個磁鐵如甲圖放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落．
步驟2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落．
根據(jù)實驗，可判斷出猜想一又是錯誤的．你判斷的依據(jù)是按步驟1操作，如果磁極在兩端，做兩次實驗，總有一次是吸引的，兩次都不吸引，說明磁極不在兩端；按步驟2操作，可以吸引，說明是異名磁極，即磁極在側(cè)面．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)一個磁體只有兩個磁極進行判斷即可；
（2）磁體上磁性最強的部叫磁極，每個磁體有兩個磁極，磁極間的相互作用規(guī)律是同名磁極相排斥，異名磁極相吸引．

解答 解：（1）因為一個磁體只有兩個磁極，而猜想三中的磁體有三個磁極，因此猜想三是錯誤的；
（2）按步驟1操作，如果磁極在兩端，做兩次實驗，總有一次是吸引的，兩次都不吸引，說明磁極不在兩端；按步驟2操作，可以吸引，說明是異名磁極，即磁極在側(cè)面；故猜想一是錯誤的；
（3）磁體上磁性最強的部分是磁極，更為直觀的看到磁性強弱，可以通過吸引鐵屑的多少進行判斷．
故需要的器材有：橢球體磁鐵，鐵屑；
方法：用該磁鐵吸引鐵屑；
判斷方法：吸引鐵屑最多的部位就是磁性最強的部位．
故答案為：（1）三； 一個磁體只有兩個磁極；
（2）一；按步驟1操作，如果磁極在兩端，做兩次實驗，總有一次是吸引的，兩次都不吸引，說明磁極不在兩端；按步驟2操作，可以吸引，說明是異名磁極，即磁極在側(cè)面．

點評 本題是對磁體基本知識的應(yīng)用判斷，磁體上磁性最強的部分叫磁極，同名磁極相排斥，異名磁極相吸引，并能設(shè)計實驗驗證磁體磁極磁性的強弱．