【題目】如圖所示,圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖,小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí),在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

磁場(chǎng)方向

ab中電流方向

ab運(yùn)動(dòng)方向

1

向下

無電流

靜止不動(dòng)

2

向下

由a向b

左運(yùn)動(dòng)

3

向上

由a向b

向右運(yùn)動(dòng)

4

向下

由b向a

向右運(yùn)動(dòng)

用筆畫線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路,小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是______ 。

比較實(shí)驗(yàn)2和3,說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與______ 有關(guān),比較實(shí)驗(yàn)______ ,說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)。

小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向,來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向,用到的科學(xué)方法是______ 。

小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,來探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的______

【答案】 保護(hù)電路 磁場(chǎng)方向 2、4 轉(zhuǎn)換法 靈敏電流計(jì)

【解析】滑動(dòng)變阻器按“一上一下”的接;接法如圖所示:

滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路的作用防止電源被短路;比較實(shí)驗(yàn)2和3,電流方相相同,磁場(chǎng)方向不同,導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向不同,說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān);

比較實(shí)驗(yàn)2、4,磁場(chǎng)方向相同,電流方向不同,導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不同,說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向,來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向,用到的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法;探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需要用靈敏電流計(jì)代替電源來顯示產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明陪著媽媽在奧體大街散步,拍了些遠(yuǎn)處的街景照片,先后連續(xù)拍了兩張,如圖,根據(jù)照片下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 以卡車為參照物,路燈是向左運(yùn)動(dòng)的

B. 以自行車為參照物,馬路旁的樹木是靜止的

C. 以轎車為參照物,大卡車是向左運(yùn)動(dòng)的

D. 以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)的物體中速度最小的物體是大卡車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,下列作圖正確的是

A. 杠桿的力臂 B. 平面鏡成像

C. 通電螺線管磁場(chǎng) D. 滑輪組省力規(guī)律

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)所用的杠桿上相鄰刻度之間的距離都是6cm,每個(gè)鉤碼是50g.把杠桿支在支架上,通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的________,使杠桿在不掛鉤碼時(shí),在________位置平衡.當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖所示A位置時(shí),應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向________移動(dòng)(先填“左”或“右”)________格,可使杠桿恢復(fù)在原位置平衡.下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/m

阻力F2/N

阻力L2/m

1

1.0

0.24

2.0

0.12

2

0.5

0.18

1.5

0.06

分析上表數(shù)據(jù),可得杠桿的平衡條件為:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼是吸盤所能提起的最大重物。對(duì)此,下列說法正確的是( )

A. 甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤碼的重力

B. 乙圖中大氣對(duì)下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2

C. 利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

D. 利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用水平恒力F拉著一塊磁性物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)磁性物體到達(dá)電磁鐵AB的正下方時(shí),立即閉合開關(guān)S,則磁性物體經(jīng)過電磁鐵正下方時(shí),對(duì)其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷正確的是( )

A.仍保持勻速 B.立即加速 C.立即減速 D.立即停止

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體___________的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_______________的溫度計(jì).

(2)如圖,實(shí)驗(yàn)中給兩杯水加熱一段時(shí)間后,觀察到雖然繼續(xù)加熱,但其中一個(gè)溫度計(jì)示數(shù)不再上升,它的讀數(shù)是______℃,可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓_______于(選填“高”、“等”、“低”) 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)如圖中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小韓同學(xué)帶領(lǐng)本實(shí)驗(yàn)小組成員進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是 cm.

(2實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度己調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡向 (填“上”或“下”)移動(dòng).

(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的 點(diǎn).

(4)在做實(shí)驗(yàn)的過程中,有一只小蟲飛到了凸透鏡上,遮住了一部分凸透鏡.小韓同學(xué)觀察到光屏上的像 .(選填“變大”、”交小”、“變暗”、“變亮“或”剩下半個(gè)燭焰”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文并回答下列問題。

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。

(1)超聲波的頻率范圍是__________________。

(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_________________。

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于__________________。

(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為4s,那么該處海洋的深度為_________m。

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