【題目】冰山、游船、鴨子都受到重力的作用,但卻沒有因此而沉入水底卻漂浮在水面,這是因為它們受到了_________ 力的作用,施力物體是________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證“裝在密封試管里的固態(tài)碘在受熱時能直接變成氣態(tài)”,小華同學直接把密封試管放在酒精燈火焰上,如圖甲所示;小明同學將密封試管浸入裝有沸水的燒杯中,如圖乙所示,結(jié)果兩根試管都出現(xiàn)了碘蒸氣.已知:碘的熔點是114℃、沸點是184.5℃;水的沸點是100℃;酒精燈火焰溫度約為800℃. 兩圖中的固態(tài)碘都會_______成紫色的碘蒸氣,但由于_______所以圖乙中的碘不會熔化,因此圖_______方案更好一些.(選填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗,我們猜想:物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質(zhì)量和物體的種類有關(guān).為了驗證猜想,我們制定了兩個計劃:
A、讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少;
B、讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們溫度升高的多少.
(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩只溫度計、手表、適量的水和煤油.為了完成實驗,我們還需要儀器.
(2)從兩個計劃中,任意選擇一個設計一個實驗表格.
(3)如圖,為了研究物質(zhì)的吸熱能力,在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱.實驗時為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以讓它們 , 觀察升高溫度的不同.在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油的多少.
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【題目】某小組同學分別測出了甲、乙電動小車做直線運動的路程和時間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應的路程﹣﹣時間圖象,如圖(a)、(b)所示.
(1)觀察圖(a)可知,甲車在做 直線運動,甲車通過0.6m的路程所用時間為 s.
(2)觀察圖(b)可知,在A、B對應的時間段內(nèi),乙車通過的路程為 m.
(3)比較圖(a)、(b)可知,甲車的速度 乙車的速度.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】在同一個實驗室中兩個同學同時做了“觀察水的沸騰”的實驗.根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示A同學的圖線,虛線表示B同學的圖線,水平部分兩同學的圖線重合.整個過程中兩同學的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
(1)實驗中水沸騰的溫度是_____℃.
(2)兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是_____(選填:“相同”或“不同”).從開始加熱直到水達到沸點所用的時間是_____(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).
(3)造成兩同學圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學的_____.
(4)由圖象可知,水在沸騰的過程中溫度_____(填“上升”、“不變”或“下降,”),但需要_____熱.
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【題目】下列關(guān)于力的說法中,正確的是( )
A.沒有物體,也可能有力的作用
B.力是物體對物體的作用,所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用
C.力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.力作用在物體上,只能使物體從靜止變?yōu)檫\動
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【題目】在“5. 12”地震的生命救援過程中,救援人員使用的紅外生命探測儀和音頻生命探測儀( )
A.向幸存者發(fā)出多種信息
B.分別向幸存者發(fā)出某一種信息
C.收集幸存者發(fā)出的多種生命信息
D.分別收集幸存者發(fā)出的某一種生命信息
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