12.做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是B.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,依據(jù)觀察到的有大量的氣泡上升到水面破裂開來現(xiàn)象,判定水開始沸騰.為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(3)有兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示.兩圖象不同的原因可能是水的質(zhì)量不同.

分析 (1)①測量前估計被測物體的溫度,選擇合適的溫度計,明確溫度計的量程和分度值;②測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中; 不要碰到容器底或容器壁;③溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);④讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表面相平.
(2)沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
水沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點(diǎn);為了說明水沸騰過程中需要吸熱,可以撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結(jié)論;
(3)在裝置相同的情況下,水的質(zhì)量越大,升溫會越慢.

解答 解:
(1)讀取溫度計示數(shù)時,視線與溫度計中的液柱上表面相平,不能仰視或俯視,所以正確的是B;
(2)水沸騰后,若撤去加熱源,則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以應(yīng)撤去熱源,觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰;
(3)讀圖乙可以看出,在同樣加熱的情況下,c的升溫較慢,其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于b的緣故.
故答案為:(1)B;(2)有大量的氣泡上升到水面破裂開來;停止加熱;(3)質(zhì)量.

點(diǎn)評 在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)能熟練裝配實(shí)驗(yàn)的裝置,并能分析實(shí)驗(yàn)條件對其結(jié)果的影響,同時要學(xué)會分析溫度隨時間變化的圖象.

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2.汽車在遇到緊急情況剎車時,會在道路上留下兩條輪胎擦痕,下列說法正確的是( 。
A.擦痕越長,表明車的慣性越小
B.擦痕越長,表明車的速度越小
C.擦痕是由于剎車時車胎與地面的摩擦力增大造成的
D.剎車前,汽車只受牽引力作用

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3.小明在玩耍時把一小鐵球拋入水中.他發(fā)現(xiàn)鐵球漂浮在水面上,小明提出的問題是:鐵球?yàn)槭裁锤≡谒嫔,他思考后作出的猜想或假設(shè)是:鐵球可能是空心的,并通過實(shí)驗(yàn)側(cè)得如下數(shù)據(jù):(已知:ρ=7.9×103kg/m3 ,g取10N/kg )
質(zhì)量/g水的體積V1/mL鐵球和水的總體積V1/mL
1583080
(1)做這個實(shí)驗(yàn)需要哪些測量器材?測量器材:天平、量筒;
(2)你能利用它收集的數(shù)據(jù)計算出鐵球的重力.1.58N;
(3)由表中數(shù)據(jù)來計算判定鐵球是否為空心?是
(4)若空心,把空心部分注滿水,所需水的質(zhì)量為多少?

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20.某人以4米/秒的速度騎自行車沿水平河岸前進(jìn),他所看到河里倒影的速度是( 。
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7.若將電流與電壓的比值$\frac{I}{U}$定義為一個新的物理量.該物理量的數(shù)值越大,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越。ㄟx填“大”或“小”).若將新物理量取名為“電導(dǎo)”,符號取為“G”,則電熱功率與電壓的關(guān)系式可以寫作:P=U2G(用“G”和“U”表示).

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17.如圖所示是自行車零部件的照片,這些零部件中主要為了減小摩擦的是( 。
A.
車輪處裝有滾珠軸承
B.
輪胎上印有花紋
C.
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D.
腳蹬表面凸凹不平

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4.如圖所示的事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
鋸木頭鋸條發(fā)熱
B.
劃火柴點(diǎn)火
C.
燒水時水溫升高
D.
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1.如圖將物理課本按在教室垂直的墻壁上,課本正在勻速下滑,下列說法正確的是( 。
A.課本只受重力和手對它的壓力
B.若將課本按在較光滑的窗玻璃上,課本也勻速下滑,則手對它的壓力與之前一樣大
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2.如圖所示的現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是(  )
A.鉛筆在水面處“折斷”B.人在陽光下形成影子
C.豹子在水中形成倒影D.放大鏡把字放大

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