3.小明探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí),使用的器材如圖(甲)所示.電源電壓不變,R為定值電阻.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的電路連接完整.(要求導(dǎo)線不交叉)
(2)由于導(dǎo)線中的電流可能與兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻都有關(guān)系,所以,在本次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持電阻不變;變阻器的作用除了保護(hù)電路外,還起到改變電路中的電流和電壓的作用;
(3)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該斷開,合上開關(guān)前,變阻器滑片P應(yīng)該處于圖中D端(選填:“C”或“D”);
(4)某次實(shí)驗(yàn)電壓表示數(shù)如圖(乙)所示,電壓為2.6V;
(5)通過實(shí)驗(yàn),他得到如圖(丙)所示的I-U圖象,根據(jù)此圖象,他初步得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論:導(dǎo)體的電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

分析 (1)滑動(dòng)變阻器與定值電阻、電流表串聯(lián)接入電路中;根據(jù)丙圖判定電流表的量程;
(2)探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí),應(yīng)控制電阻保持不變;滑動(dòng)變阻器可以改變電路中的電流和電壓;
(3)為了保護(hù)電路,連接電路時(shí)開關(guān)要斷開,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于使連入電阻最大的位置;
(4)根據(jù)電壓表的量程和分度值讀數(shù);
(5)根據(jù)圖象分析電流與電壓的關(guān)系.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器與定值電阻、電流表串聯(lián)接入電路中;連接滑動(dòng)變阻器時(shí),采取“一上一下”的接法;由丙圖可知,電流表的量程為0-0.6A;如圖所示:
;
(2)探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí),應(yīng)控制電阻保持不變;滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以改變電路中的電流和電壓;
(3)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開;閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至最大阻值的D端;
(4)由圖可知,電壓表量程為0-3V,分度值為0.1V,電壓表示數(shù)為2.6V;
(5)由圖象可知,在電阻一定的情況下,電流與電壓的圖象為一條直線,則表明:導(dǎo)體的電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
故答案為:(1)如圖;(2)電阻;改變電路中的電流和電壓;(3)斷開;D;(4)2.6V;(5)正比.

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn),考查了電路連接、變阻器作用、圖象及其圖象分析等,著重考查控制變量法的運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖1所示的電路中,定值電阻R1為10Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,滑片P從b端移動(dòng)到a端的過程,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2所示.求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.“Smartflower Pop”是一款太陽(yáng)能電池板,它能確保與日照方向始終垂直,使其吸收的太陽(yáng)能最多.該電池板有自動(dòng)清潔裝置,使得它的工作效率比沾滿灰塵的電池板更高.白天,太陽(yáng)能電池發(fā)出的電直接供給家用電器工作,多余部分存儲(chǔ)在蓄電池中.
(1)太陽(yáng)能屬于新能源選填(“常規(guī)”或“新”),太陽(yáng)能電池將光能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)“Smartflower Pop”晚間自動(dòng)清潔一次需要1h,此時(shí)的耗電功率為1kW,則自動(dòng)清潔一次消耗的電能為多少焦?與多少千克的焦炭完全燃燒產(chǎn)生的熱量相等.(焦炭的熱值q=3×107J/kg)
(3)若葉片面積為25m2,白天太陽(yáng)能電池接收太陽(yáng)輻射的平均功率為1000W/m2,光電轉(zhuǎn)化效率為20%.某日,白天家庭耗電的平均功率為4kW,蓄電池的充電效率為84%,晚上若將當(dāng)天存儲(chǔ)的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,可將60kg的水從20℃加熱到68℃,求當(dāng)天的日照時(shí)間為多少小時(shí).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下三種電路:

(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖2電路比圖1電路好,理由是:定值電阻能更好地保持電阻不變.乙同學(xué)認(rèn)為圖3電路比圖2電路更好,理由是圖3電路便于多次實(shí)驗(yàn).
(2)乙同學(xué)利用圖3電路(其中電阻 R=5Ω)完成了本實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓 U(伏)電流 I(安)電壓/電流
110.2
220.4
340.8
分析表格數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在電阻不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比.
(3)實(shí)驗(yàn)操作過程中,丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器損壞,但經(jīng)過思考后利用圖 2 電路最終也完成了多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)的做法是改變電源電壓,多次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小天同學(xué)在做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),除了滑動(dòng)變阻器的名牌不清楚之外其他實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好,電源電壓不變,電流表和電壓表對(duì)電路的影響均忽略不計(jì).以下是他的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)小天連接了如果圖甲所示的電路測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,請(qǐng)指出電路連接的錯(cuò)誤之處:電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端了(或滑動(dòng)變阻器下面兩個(gè)接線柱接入了電路)(寫出一種即可)
(2)更正電路之前,小天發(fā)現(xiàn)可以利用甲圖所示的電路來測(cè)量滑動(dòng)變阻器的最大阻值;他閉合開關(guān),讀出電壓表的示數(shù)為10V,電流表的示數(shù)為0.2A,則可計(jì)算出滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω
(3)小天按照?qǐng)D乙所示電路圖正確連接好電路后,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,他選用了合適的量程進(jìn)行了多次測(cè)量,以下是他的實(shí)驗(yàn)記錄.第一次:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于最左端時(shí),電壓表的指針位置如圖丙所示;第二次:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于某位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.58A,電壓表的指針位置如圖丁所示;第三次:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于最右端時(shí),電流表的示數(shù)為1.1A,則Rx的平均阻值為10.4Ω(精確到0.1Ω)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一物塊的質(zhì)量為90g,體積為100cm3,現(xiàn)將它浸沒在水中,物體所受的浮力為1N,松手后,物體將會(huì)上浮(上浮/下沉/懸。罱K靜止時(shí)物體排開水的質(zhì)量為90g.(g=10N/kg,ρ=1.0g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
 溫度/℃ 20 30 40 50
加熱時(shí)間/s 甲 0 40 82 126
 乙 0 18 40 64
(1)實(shí)驗(yàn)中,可以通過加熱時(shí)間;(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:與它們升高相同溫度時(shí),甲(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),乙液體升溫更高.
(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,甲液體冷卻效果更好.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.做“串聯(lián)與并聯(lián)電路中電流、電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)燈泡L1、L2上分別標(biāo)有“2.5V”和“3.8V”字樣,電源電壓恒為2.5V.
(1)串聯(lián)時(shí),小科連接了如圖甲所示的電路.閉合開關(guān),兩燈均不發(fā)光.小科猜想是燈泡L1燈絲斷了,就用一根導(dǎo)線的兩端在燈泡L1兩端接線柱處同時(shí)試觸,若看到燈泡L2發(fā)光,說明小科猜想正確.
(2)并聯(lián)時(shí),小科連接了如圖乙所示的電路.閉合開關(guān)前,小科檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有誤,但只要改動(dòng)一根導(dǎo)線即可.請(qǐng)你在要改動(dòng)的這根導(dǎo)線上打“×”.并用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路連接正確.
(3)改正電路后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小柯記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
 物理量電流 電壓
 串聯(lián)電路IA=0.16A IB=0.16A   IC=0.16A U${\;}_{{L}_{1}}$=0.9V U${\;}_{{L}_{2}}$=1.6V  U=2.5V  
 并聯(lián)電路I${\;}_{{L}_{1}}$=0.34A I${\;}_{{L}_{2}}$=0.20A I=0.54A U${\;}_{{L}_{1}}$=2.5V  U${\;}_{{L}_{2}}$=2.5V  U=2.5V  
學(xué)習(xí)了歐姆定律以后,小科發(fā)現(xiàn):根據(jù)串聯(lián)電路中的數(shù)據(jù),可計(jì)算得到R${\;}_{{L}_{1}}$=5.63Ω,根據(jù)并聯(lián)電路中的數(shù)據(jù),可計(jì)算得到R${\;}_{{L}_{1}}$=7.35Ω.造成這一差異的根本原因是燈絲電阻的大小隨著溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.小明用兩個(gè)不同的白熾燈做“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)燈泡較亮而另一個(gè)燈泡較暗,則較亮的燈泡( 。
A.電阻小B.燈絲粗C.電流大D.功率大

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同步練習(xí)冊(cè)答案