11.一個(gè)額定功率為2000W的電熱水壺,連續(xù)加熱210s,可使壺內(nèi)2kg的水溫度升高45℃,已知c=4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)此過(guò)程電流所做的功;
(2)此過(guò)程電熱水壺的熱效率.

分析 (1)根據(jù)W=Pt求出消耗的電能,即此過(guò)程電流所做的功;
(2)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出此過(guò)程電熱水壺的熱效率.

解答 解:(1)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可得,此過(guò)程電流所做的功:
W=Pt=2000W×210s=4.2×105J;
(2)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×45℃=3.78×105J;
此過(guò)程電熱水壺的熱效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{3.78×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{5}J}$×100%=90%.
答:(1)此過(guò)程電流所做的功為4.2×105J;
(2)此過(guò)程電熱水壺的熱效率為90%.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道電學(xué)與熱學(xué)的綜合計(jì)算題,考查了熱量的計(jì)算、電功的計(jì)算、電熱水器熱效率的計(jì)算,要注意區(qū)分哪些是有用能量(被水吸收的)、哪些是總能量(消耗的電能).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板,以中線MN為界,對(duì)比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究.
(1)①小華將滑塊放木板上,通過(guò)細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連,如圖甲.水平向右拉動(dòng)木板,待示數(shù)穩(wěn)定時(shí),記下滑塊經(jīng)過(guò)左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和F,發(fā)現(xiàn)F>F,則木板的左側(cè)更粗糙,實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動(dòng)木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對(duì)稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向右運(yùn)動(dòng),則木板左側(cè)更粗糙.
(2)小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn),另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板.
C.分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是:不能確定滑塊經(jīng)過(guò)中線MN時(shí)的速度相同.
②改進(jìn)方法:將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度,由靜止釋放滑塊,這樣做的目的:滑塊經(jīng)過(guò)中線MN時(shí)的速度相同.在滑塊不滑離木板的前提之下,分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1 和x2
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度,作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線a(選填“a”或“b”)所對(duì)應(yīng)的滑塊滑行的距離x較遠(yuǎn),判斷的依據(jù)是b所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙,從而判斷圖線a所對(duì)應(yīng)的表面對(duì)滑快的阻力更。ㄟx填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.物理學(xué)中研究一個(gè)量與幾個(gè)量之間的關(guān)系時(shí),常采用的物理學(xué)研究方法是控制變量法,在探究同一品牌電熱水壺電流產(chǎn)生的熱量與電功率的關(guān)系時(shí),需要控制的變量是通電時(shí)間(選填“電流”、“電阻”或“通電時(shí)間”),加熱過(guò)程中水變?yōu)樗魵獍l(fā)生的物態(tài)變化是汽化(選填“汽化”、“液化”或“升華”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是中國(guó)第一艘航母“瓦良格號(hào)”,艦長(zhǎng)304米、艦寬70.5米,滿載時(shí)排水量達(dá)67500噸.它滿載時(shí)所受的浮力為6.75×108N,全船總重為6.75×108N.“瓦良格號(hào)”航行的過(guò)程中,兩側(cè)的護(hù)衛(wèi)艦不能靠它太近是因?yàn)閮勺o(hù)衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的流速大于外側(cè)水的流速,造成了兩護(hù)衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)小于外側(cè)水的壓強(qiáng),外部的水會(huì)把兩艦擠在一起.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖所示,一把茶壺放在水平桌面上,請(qǐng)畫出茶壺所受的重力G的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,可以增大摩擦的事例是( 。
A.
給車軸加潤(rùn)滑油
B.
自行車腳踏板上有花紋
C.
給木箱裝上輪子
D.
磁懸浮列車懸浮行駛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明和小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明先將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向右調(diào),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明進(jìn)行正確操作,并測(cè)得F1=6N、l1=20cm、l2=30cm,則F2=4N.
(3)用彈簧測(cè)力計(jì)在圖中的位置豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向左傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.電動(dòng)機(jī)的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.一只瓶子最多能裝500g的水,則這個(gè)瓶子能裝400g的酒精.

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同步練習(xí)冊(cè)答案