手電筒是生活中常用的照明工具，右圖所示是手電筒的實(shí)物圖。請(qǐng)?jiān)诟鶕?jù)實(shí)物圖在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出手電筒的電路圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆湖南省邵陽(yáng)縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，觀(guān)察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是 。

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1 、L2 支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0．5A，I2= A，I= A，根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)九年級(jí)9月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將帶有開(kāi)關(guān)的電燈，三孔插座連入家庭電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)九年級(jí)9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明學(xué)了比熱容的知識(shí)后得出以下幾個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻效果比較好

B．液體的比熱容都比固體大

C．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容不同

D．質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度銅吸收的熱量多（c銅＞c鉛）

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

用煤氣灶燒水時(shí)，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0．03m3的煤氣．設(shè)煤氣完全燃燒．水的比熱容為4．2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值約為4．0×107J/m3．試求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）煤氣燃燒放出的熱量是多少？

（3）煤氣灶燒水時(shí)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

水的比熱容是4．2×103 J/（kg·℃），其物理意義是： ，比熱容只和物質(zhì)的 、 有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)兩個(gè)相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時(shí)，它們一定具有相同的 （ ）

A．比熱容 B．熱值 C．溫度 D．密度

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

媽媽在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用“小火”。針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟

B. 改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)

C. 無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變

D. 用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省海安市八年級(jí)第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明、小華和小強(qiáng)一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉頭處，大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭在振動(dòng)．小華把發(fā)聲的音叉插入水中，濺起了水花；小強(qiáng)撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)聲時(shí)，放在弦上的小紙片被琴弦彈開(kāi)了．

（1）他們探究的問(wèn)題是聲音是如何____________的；

（2）對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是______________

（3）小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是______．

小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處？

針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，提出了兩種猜想：

猜想1：聲音要傳播出去，需要東西作媒介；

猜想2：聲音要傳播出去，不需要東西作媒介．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

①兩張課桌緊緊地靠在一起，小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上；

②兩張桌子拉開(kāi)，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)．

（4）小明、小華發(fā)現(xiàn)第一次聽(tīng)到的聲音更明顯，第2次幾乎聽(tīng)不到聲音；其不同的原因是聲音的_________（響度/音調(diào)/音色）不同．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了______（固體/氣體）更容易傳聲，由此作出了其中一個(gè)猜想是正確的推論。

（5）為了進(jìn)一步研究證明，小華同學(xué)做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將接通的手機(jī)放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機(jī)將其中的氣體逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小直到聽(tīng)不到，這說(shuō)明______（猜想1/猜想2）是正確的．

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