如圖所示電路中,電源電壓不變,當開關(guān)S斷開時,V1的示數(shù)為5 V,V2的示數(shù)為7 V;當開關(guān)S閉合時,V1的示數(shù)為9 V,V2的示數(shù)為5.4 V。求:(1)電源的電壓為多少?(2)開關(guān)S斷開時,每盞燈兩端的電壓各為多少?
(1)9V (2)L1兩端的電壓為3V,L2兩端的電壓為2V

試題分析:此題中的三個燈泡是串聯(lián)的。電壓表 V1測量的是燈泡L1與L2兩端的電壓,電壓表V2測量的是燈泡L1與L3兩端的電壓。
(1)當開關(guān)S閉合時,L3被短路,L1與L2串聯(lián),電壓表V1測L1與L2的總電壓,即電源的電壓,U = UL1 + UL2 = 9(V)。
(2)當開關(guān)S斷開時,V1測L1與L2的電壓,所以L3兩端的電壓為:
U3 = U-(U1 + U2)= 9-5 = 4(V);
V2測L1與L3的電壓,所以L2兩端的電壓為:U2 = U-(U1 + U3)= 9-7 = 2(V);
L1兩端的電壓為:U1 = U-(U2 + U3)= 9-(2 + 4) = 3(V)。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將燈泡L1、L2、電流表接入電路,閉合開關(guān)后,通過L1、L2的電流分別為0.2A和0.6A,而電流表的示數(shù)不等于0.2A,也不等于0.6A,則( 。
A.電流表接在燈L1的支路中,示數(shù)為0.4A
B.電流表接在燈L2的支路中,示數(shù)為0.4A
C.電流表接在干路上,示數(shù)為0.4A
D.電流表接在干路上,示數(shù)為0.8A

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某新型手電筒由電池、開關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成,工作時每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮,則手電筒中三粒燈珠是         聯(lián)的。手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流         (相等/不相等),手電筒電池的電壓為          。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)瑞瑞同學在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律時連接了如圖所示的電路,

(1)連接電路時,開關(guān)必須            。
(2)瑞瑞同學正確連接電路后,閉合開關(guān)測出了L1兩端電壓。在測量L2兩端電壓時,為節(jié)省時間,他采用以下方法:
電壓表所接的b點不動,只斷開a接點,并改接到c接點上。則他        (能/不能)測出L2兩端的電壓,原因是                       。
(3)方法改進后,所測ab、bc、ac間的電壓記錄在下面的表格中。
在測量誤差允許的范圍內(nèi),分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出
的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓           (等于/不等于)
各用電器兩端電壓之和。

(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是                                  。
(5)瑞瑞同學在實驗時還發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后燈L較亮,燈L較暗,他認為是“電流從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過L、L,電流逐漸變小,所以L較亮”。請你利用圖中的L、L、電源、開關(guān)、導線在虛線框內(nèi)設(shè)計一個電路,探究說明瑞瑞的說法是否正確。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,電源電壓不變,斷開開關(guān),電壓表示數(shù)為3V;閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖,則此時
A.燈泡L1兩端電壓為1.7V
B.燈泡L2兩端電壓為8.5V
C.燈泡L1兩端電壓為1.3V
D.燈泡L2兩端電壓為1.3V

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小紅同學在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗時,連好了如圖3所示的電路,閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光,L2只能微弱發(fā)光,對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因分析,你認為合理的是 (   )
A.燈泡L2發(fā)生了斷路
B.燈泡L2發(fā)生了短路
C.由于燈泡L2的電阻較大,其實際功率較小
D.由于燈泡L2的電阻較小,其實際功率較小
說明理由:                                                           

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中,小紅同學將電阻R1、R2串聯(lián)后接到電源上,如
圖(a)所示。

(a)                             (b)
(1) 連接好電路后,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電壓表的指 針偏轉(zhuǎn)如圖(b)所示,這時他應(yīng)立刻_______
電鍵,并換接電壓表的__________量程。
(2)小紅更換電阻并多次實驗,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中,分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論:
                                                                 
實驗
序號
UAB(伏)
UBC(伏)
UAC(伏)
1
3.5
2.5
6
2
2
4
6
3
1
5
6
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小聰同學在物理實驗時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。
猜想與假設(shè):串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
設(shè)計與進行實驗:
①按圖所示的電路圖連接電路;

UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
 
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
③在測L2兩端的電壓時,小聰同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
④測出AC間的電壓。
交流與評估:
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須           ;(2)小聰同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?                                         。(3)方法改進后,測出AB、BCAC間的電壓記錄在上面表格中.分析小聰同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓          各用電器兩端的電壓之和(選填“等于”或“不等于”)。(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:                         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一段金屬導體,用力使其均勻拉長,則該導體的電阻將(  )
A.變大B.不變C.變小D.無法確定

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