【題目】兩個(gè)雞蛋相碰往往只碰破其中一個(gè),下列關(guān)于碰撞時(shí)的力的說(shuō)法,正確的是(　)

A. 兩個(gè)雞蛋受力一樣大

B. 破的那個(gè)雞蛋受力大

C. 未破的那個(gè)雞蛋受力大

D. 無(wú)法比較哪個(gè)雞蛋受力大

【答案】A

【解析】兩只雞蛋相碰，兩只雞蛋受到的力是一對(duì)相互作用力，相互作用力的大相等。

只碰破一只，是因?yàn)檫@個(gè)雞蛋殼的承受能力弱。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用50 N的力推桌子沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮Γ?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事件后，湖南長(zhǎng)沙市一重工股份有限公司向日本捐贈(zèng)一臺(tái)62米混凝土泵車(chē)，參與福島核電站反應(yīng)堆冷卻作業(yè)．這臺(tái)62米泵車(chē)在給高溫機(jī)組注入海水進(jìn)行降溫時(shí)，機(jī)組上空騰起白霧．關(guān)于白霧，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 白霧是由于海水的升華形成的

B. 白霧是由于海水遇熱汽化后形成的水蒸氣

C. 白霧是由于水蒸氣遇冷液化而成的

D. 白霧是水蒸氣凝華而成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的各種做法中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）
A.
用很細(xì)的鋼絲切肥皂
B.
鐵軌鋪在枕木上
C.
針頭做得很尖
D.
用鋒利的刀刃切水果

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為探究浮力的大小做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別F1、F2、F3、F4 ， 它們之間的關(guān)系是（ ）

A.F1﹣F3=F4﹣F2
B.F2﹣F3=F4﹣F1
C.F1﹣F4=F2﹣F3
D.F1=F2=F3=F4

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016重慶B卷】某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量：

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將天平放在 臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；

②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為 g,江水的密度為 g/。

③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丙所示）和沒(méi)喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與 相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為；

④則江水的密度表達(dá)式 （純凈水的密度用表示）。

⑤小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的 。

A．控制變量法 B．等量替代法 C．類(lèi)比法

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物理量的估測(cè)，是學(xué)好物理的基本功之一，下面是小華同學(xué)對(duì)生活中一些常見(jiàn)物理量的估測(cè)，其中與實(shí)際情況較為接近的是（ ）
A.小華同學(xué)對(duì)電子體重計(jì)的壓力大約500N
B.小華同學(xué)站立時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)約為l05Pa
C.小華同學(xué)爬三層樓做的功約為5000J
D.家用電冰箱冷凍室空內(nèi)的溫度最低為0℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，活塞式抽水機(jī)工作時(shí)是利用把水抽上來(lái)的，它的手柄就是一個(gè)杠桿，由圖可知，它屬于一個(gè)（選“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，①、②、③三組同學(xué)分別從A，B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）①組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是（選填“A”或“B”）套裝置
（2）②、③兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置形態(tài)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的不同
（3）通過(guò)圖象可知水沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是
（4）班中的另外四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用同一實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得水的沸點(diǎn)如表所示

組別

④

⑤

⑥

⑦

水的沸點(diǎn)/℃

97

99

98

98

對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明同學(xué)認(rèn)為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃”：小華同學(xué)認(rèn)為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大”，請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)表你的見(jiàn)解 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案