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【題目】體積和質量都相等的鐵球、銅球和鉛球，已知ρ鉛＞ρ銅＞ρ鐵 ， 則下列說法中正確的是（ ）
A.如果鐵球是實心的，則銅球和鉛球一定是空心的
B.如果鉛球是實心的，則銅球和鐵球一定是空心的
C.如果銅球是實心的，則鐵球和鉛球一定是空心的
D.鉛球、銅球和鐵球不可能都是空心的

【答案】A
【解析】解：若三球都是實心的，質量相等，根據密度公式變形可知：
鐵球體積V鐵= ，銅球體積V銅= ，鉛球體積V鉛= ，
由于ρ鉛＞ρ銅＞ρ鐵 ， 則V鐵＞V銅＞V鉛 ，
又因為題目告訴三球的體積相等，所以銅球和鉛球一定是空心的，鐵球可能是實心，也可能是空心．
故選A．
假設三球都是實心的，根據三球質量相等，利用根據密度公式變形可比較出三球的實際體積大小，由此可知鋁球的體積最大，然后再對各個選項逐一分析即可．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下估測中，基本符合實際情況的是( )

A. 人正常步行的速度約5m/s B. 某同學走路時對地面的壓強約1.5×103Pa

C. 中學生的體重約50N D. 把一個雞蛋舉高1m做的功約0.5J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯電流電流規(guī)律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖：

（1）按要求連接實物電路時，測量干路電流，則電流表應該接在甲圖中的 點。

（2）小峰在測量A點的電流時，閉合開關S后，發(fā)現交流表的指針偏轉情況如圖乙所示，產生這種現象的原因是 。

A點的電流IA

B點的電流IB

C點的電流IC

0．16A

0．16A

0．32A

（3）上表是小峰同學在實驗中用兩只小燈泡測得的實驗數據，于是他得出了如下幾個結論：

①并聯電路中各支路的電流相等；

②干路中的電流等于各支路的電流的兩倍；

③干路中的電流等于各支路的電流之和。

以上結論中不能作為并聯電路電流關系的普通規(guī)律的是 （填序號），得出這樣錯誤的結論是由于 ，經過及時調整，小峰多次實驗得到了正確的規(guī)律。

（4）結合你用一個電流表做實驗時的體會，為了使實驗進行得更加簡單，請你提出一條對本實驗的改進意見： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息。其中太陽輻射功率是指1h內投射到1㎡面積上的太陽能。

求：

（1）水在5h內吸收的熱量；

（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8．4×107J／m3,天然氣完全燃燒放出的熱量50%被水吸收）

（3）該太陽能熱水器的能量轉化效率。

太陽照射時間/h

裝水量/kg

吸熱板面積

/㎡

水升高的溫度

/℃

太陽輻射功率

J/（㎡．h）

5

50

2．5

50

1．68×106

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【題目】圖中的四幅圖，表示近視眼矯正做法的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】初三的學哥學姐們快畢業(yè)了，學校請來攝影師拍畢業(yè)照，列好隊后，攝影師發(fā)現有幾位同學沒有進入取景框內，這時他重新調整照相機的正確方法是（ ）

A. 照相機向后移，鏡頭向后縮 B. 照相機向前移，鏡頭向后縮

C. 照相機向后移，鏡頭向前伸 D. 照相機向前移，鏡頭向前伸

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【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒人鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質量為75g；
（3）將燒杯中一部分鹽水倒人量筒中（如圖甲所示），則量筒內鹽水的體積是 cm3 ． 再稱量燒杯和剩下的鹽水總質量時，發(fā)現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動使天平平衡；
（4）若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內的鹽水質量為 g．通過計算可知鹽水的密度為 kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整。

（2）小彬用5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數，則電路中的故障可能是 （寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為 A。

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持 表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數。

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）。

（5）實驗記錄的多組數據如下表所示。分析數據可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成 比。

實驗次數

定值電阻（Ω）

電流表示數（A）

1

5

2

10

0．18

3

20

0．09

（6）結合實驗數據，小彬能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？ （能、不能），如若不能，則本實驗中的定值電阻最大可為 Ω。

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【題目】在“探究﹣﹣凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：實驗桌上有A，B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，光具座上標尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實像的規(guī)律，應選用凸透鏡（選填“A”或“B”）．
（2）如圖甲所示，調節(jié)燭焰、中心和光屏中心，使之在一條與光具座平行的直線上，這樣做的目的是；
（3）實驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向（選填“上”或“下”）移動；
（4）點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、四個不同的位置，如圖乙所示，其中蠟燭放在處所得到的實像最大；放在處得到正立的虛像；在處的成像規(guī)律是放大鏡的原理；
（5）照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡．我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的相機拍攝釣魚島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應該調得（選填“較大”或“較小”）．

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