【題目】在下圖中的運(yùn)動過程中都伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，由重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，彈性勢能與彈性形變有關(guān)。

A、衛(wèi)星從近地點(diǎn)飛向遠(yuǎn)地點(diǎn)時，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增加；速度減小，動能減少，動能變成了重力勢能，A不符合題意；

B、火箭騰空而起，速度越來越大，高度越來越大，質(zhì)量不變，動能增大，重力勢能增大，故B不符合題意；

C、松手鐵鎖下擺，速度越來越快，動能越來越大，高度越來越小，重力勢能越來越小，重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能，故C符合題意；

D、運(yùn)動員撐桿上升的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能和重力勢能的過程，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球，則下列四種說法正確的是（ ）

A．三個容器對水平桌面的壓力相等

B．三個容器中，丙容器對水平桌面的壓力最大

C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大

D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_____，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_____，這說明音調(diào)是由_____決定的．

（2）如圖乙所示，用一只手將直尺壓在桌沿上，用另一只手輕撥直尺一端，聽其響度；再用力撥直尺，這時直尺的振幅_____，其響度_____，這說明響度與_____有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，太陽光通過三棱鏡后照到白色光屏上，則光屏上的光斑中最上邊的是_______色光，最下邊的應(yīng)________色光，由此可以看出三棱鏡對不同頻率的色光偏折程度__________。若將三支完全相同的溫度計的玻璃泡分別放置在圖中A、B、C三處，則________處的溫度上升最快。若要識別鈔票的真假，應(yīng)將鈔票放在圖中________處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，其中定值電阻的阻值為，滑動變阻器的最大阻值為，閉合電鍵，當(dāng)滑動變阻器的滑片從中點(diǎn)向右移動時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將__________（選填“變大”、“變小”或“不變”），電流表示數(shù)與示數(shù)之比的最小值為__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小剛為了探究“壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)”．小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計了下面的實驗：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海綿上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）通過實驗圖（a）、圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生_____，小剛是根據(jù)_____來比較壓強(qiáng)的．

（2）通過實驗圖（b）、圖（c），可以得出：在_____一定時，_____越大，壓強(qiáng)越大．

（3）通過觀察圖_____、圖_____后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．

（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe，比較pb_____（選填“大于”“小于”或“等于”）pe．

【答案】 形變 海綿的形變程度 受力面積 壓力 （b） （d） 大于

【解析】（1）通過實驗圖（a）、圖（b），可以看出海綿的形變程度不同，所以可以得出結(jié)論：力能使物體發(fā)生形變；小剛是根據(jù)海綿的形變程度來比較壓強(qiáng)的；

（2）通過實驗圖（b）、圖（c），可以得出：在受力面積一定時，壓力越大，壓強(qiáng)越大；

（3）因為在在壓力一定，探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系時，應(yīng)改控制壓力的大小不變，通過觀察，知道圖 （b）（d）滿足要求，可以得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；

（4）（b）、（e）兩圖中，字典的壓力相同，（ b）圖中字典壓在海綿上，受力面積是海綿的面積；（e）圖中字典壓在桌面上，受力面積是字典的面積，因為海綿的面積小于字典的面積，所以圖（b）中字典對海綿的壓強(qiáng)是Pb大于圖（e）中字典對桌面的壓強(qiáng)是Pe

點(diǎn)睛：本題考查了探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積，字典對海面壓強(qiáng)的大小是通過海綿的凹陷程度體現(xiàn)的，考查控制了變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
26

【題目】一位同學(xué)在做測量小燈泡電功率的實驗時，他先設(shè)計了實驗電路，根據(jù)所設(shè)計的實驗電路連接了實驗器材如圖甲所示．

（1）與設(shè)計的實驗電路對照檢查后，他發(fā)現(xiàn)所連接的電路存在錯誤，但只需要調(diào)整一根導(dǎo)線的接法后，就與所設(shè)計的正確的實驗電路相符了，也即可進(jìn)行正常的實驗了．請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連接________．

（2）請在虛線框中畫出連接正確電路時所參照的實驗電路圖___________．

（3）在正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，根據(jù)小組同學(xué)們的分析和猜想，認(rèn)為有三種可能：

A．小燈泡的燈絲斷了；

B．電路中有斷路；

C．滑動變阻器接入電路的阻值較大．

你認(rèn)為最有可能的是_____．

（4）若要測量小燈泡的額定功率，其操作為_____，然后根據(jù)公式求出額定功率．

（5）如果實驗中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，由表的示數(shù)可知燈泡中的電流為_____A，該燈泡此時的實際功率為_____W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于下列實驗中所描述的物理過程，說法正確的是

A. 試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣的內(nèi)能減小

B. 抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣比二氧化氮的密度大

C. 給瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)的空氣推動塞子跳起來時，瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能增大

D. 厚玻璃管中的空氣被壓縮時，管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，下列判斷不正確的是（ ）

A. 閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2時，燈L1、L2并聯(lián)

B. 閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1、S3時，燈L1、L2串聯(lián)

C. 閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時，燈L1亮、L2不亮

D. 同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時，電源短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱干燥的夏天，小紅將一冰塊放陽光照射的盤子中的，當(dāng)這塊冰完全化成水后，此時的水與原來的冰塊比較，質(zhì)量將______，密度將______。（選填“變大”、“變小”、“不變”）

用天平測物體質(zhì)量：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，先將天平______，再將______，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止時如圖甲所示，此時應(yīng)將______，使天平橫梁在水平位置平衡；

（2）圖乙中被測物體的質(zhì)量是______；

（3）圖丙是小明同學(xué)稱量物體質(zhì)量時情景，明顯的操作錯誤是：①______②______③______。

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同步練習(xí)冊答案