【題目】探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖.設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)電流表在使用時(shí)必須________聯(lián)在被測(cè)電路中;

(2)閉合開關(guān),測(cè)出通過(guò)C點(diǎn)的電流后,小明把電流表分別接入到電路中的A、B兩點(diǎn),測(cè)出通過(guò)A、B兩點(diǎn)的電流,填入下表.

得出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和評(píng)估與交流

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題:________;

改進(jìn)的方法:________;

設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:________

【答案】 該小組同學(xué)只用兩個(gè)燈泡,測(cè)了一組數(shù),就得出了結(jié)論 更換不同規(guī)格的小燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),分析歸納得出結(jié)論 缺少了電流的單位

【解析】

:(1)電流表必須與被測(cè)電流的電路保持串聯(lián),所以要串聯(lián)在被測(cè)電路中

(2)設(shè)計(jì)的表格時(shí)應(yīng)注意各物理量的符號(hào)和單位;由表格可以知道電流沒有單位

都小于 分析數(shù)據(jù)知:結(jié)論應(yīng)是 實(shí)驗(yàn)時(shí),只測(cè)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性不能說(shuō)明普遍規(guī)律,應(yīng)多次測(cè)量所以存在的問(wèn)題該小組同學(xué)只用兩個(gè)燈泡,測(cè)了一組數(shù)據(jù),就得出了結(jié)論;②改進(jìn)的方法更換不同規(guī)格的小燈泡。多測(cè)幾組數(shù)據(jù),分析歸納得出結(jié)論。

不足之處是缺少了電流的單位。

因此,本題正確答案是(1)串;(2)①該小組同學(xué)只用兩個(gè)燈泡,測(cè)了一組數(shù),就得出了結(jié)論;②更換不同規(guī)格的小燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),分析歸納得出結(jié)論;③缺少了電流的單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

1)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí),小明將一把木質(zhì)刻度尺的一端支于水平地面上,觀察尺在地面上形成的影子,不斷調(diào)節(jié)刻度尺,使其在地面的影子________。這時(shí)尺的方向就與太陽(yáng)光的方向平行,小明保持尺不動(dòng),小紅將光屏和凸透境按照?qǐng)D甲所示均垂直于刻度尺擺放,光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距為________cm;

2)將此凸透鏡、點(diǎn)燃的蠟燭、光屏置于光具座上如圖乙所示的位罝時(shí),光屏上呈現(xiàn)燭焰的到立、________的實(shí)像;保持圖乙中蠟燭和光屏的位罝不變,將凸透鏡移到光具座上________刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)蠟燭清晰的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華在操場(chǎng)上沿直跑道跑步,他們通過(guò)的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 2s內(nèi),小華跑得快

C. 8s內(nèi),小明和小華的平均速度都是5m/s

D. 8s內(nèi),小明跑的路程更長(zhǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是()

一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]

A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)

B. 100 g水的比熱容是50 g水的比熱容的兩倍

C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大

D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)封閉的電路盒,盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開關(guān),撥動(dòng)開關(guān),兩個(gè)燈泡或一齊亮、或一齊滅.

(1)有同學(xué)說(shuō),這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的,你的看法是____;簡(jiǎn)述理由:____________________________.

(2)不打開盒子,也無(wú)任何輔助器材,如何證明你的上述看法.簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)論:________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某商店出售的一套電源插座和插頭.

(1)請(qǐng)你從安全用電的角度說(shuō)明,該產(chǎn)品不符合安全用電規(guī)則的地方是什么____?應(yīng)該做怎樣的改進(jìn)____?

(2)將臺(tái)燈和復(fù)讀機(jī)同時(shí)接入該插座中,臺(tái)燈和復(fù)讀機(jī)并聯(lián)在電路中。再在該插座中接入大功率的電爐時(shí),電燈為何會(huì)變暗______?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電壓表的表頭電流很小,大的 1mA.電流從電壓表的“+”,接線柱流入,從“-”接線柱流出,它的指針就會(huì)向右偏轉(zhuǎn); 反之,向左偏轉(zhuǎn),如圖,是用電壓表看不清電池電壓的示意圖,右圖為指針在電壓表表盤上偏轉(zhuǎn)到達(dá)的位置的放大圖,回答下列問(wèn)題,左圖中

(1)金屬片A是電源的________(選填正極負(fù)極”);

(2)電壓表與水果電池是________(選填串聯(lián)并聯(lián)”);

(3)工作過(guò)程中,水果電池工作過(guò)程實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是________

(4)電流通過(guò)電壓表實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖畫出了質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì),在用相同熱源加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象分析下面說(shuō)法,正確的是

A.甲、乙兩種物質(zhì)在熔化時(shí)吸熱相等

B.甲、乙兩種物質(zhì)的熔點(diǎn)相同

C.甲、乙兩種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)升高相同的溫度,乙物質(zhì)吸熱較多

D.甲、乙兩種物質(zhì)在液態(tài)時(shí)升高相同的溫度,甲物質(zhì)吸熱較多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10 cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是_____。

(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40 cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的_______(選填實(shí)”)像;如果小明將光源移至8 cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的___________(選填倒立正立”)、放大的虛像。

(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是________。

A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像和物的大小

C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

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