【題目】市場上有一種“55℃保溫杯”,外層為隔熱材料,內(nèi)層為導(dǎo)熱材料,夾層間有“神奇物質(zhì)”.開水倒入杯中數(shù)分鐘后,水溫降為55℃且能較長時間保持不變.“神奇物質(zhì)”在55℃(

A.一定處于固態(tài)
B.一定處于液態(tài)
C.一定處于固、液混合態(tài)
D.以上情況都有可能

【答案】D
【解析】解:
根據(jù)題意得:這種“神奇物質(zhì)”是一種晶體,
晶體熔化吸熱、凝固放熱溫度保持不變,
這種晶體能使水溫在55℃且能較長時間保持不變,這種晶體的熔點為55℃,
所以55℃的這種物質(zhì)可能是固態(tài)(達(dá)到熔點尚未熔化),可能是液態(tài)(剛剛?cè)刍Y(jié)束),也可能是固液混合態(tài)(熔化過程中),所以A、B、C是錯誤的,D正確.
故選D.
要解決此題首先需要知道晶體在熔化或凝固過程中的特點:吸收或放出熱量,但溫度保持不變;晶體物質(zhì)在熔點時,可能處于三種狀態(tài),可能是固態(tài)、可能是液態(tài)、可能是固液共存.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電路中形成電流的條件是

A.電路中有電源

B.電路中有電源和用電器

C.電路中有電源并形成通路

D.導(dǎo)體中有自由電子

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示。

1若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

2如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是: _____________。

3如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2。第 選填“一”或“二”種實驗方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2選填“<”“=”或“>”

4乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時,與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是: _____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說法正確的是( )

A. 超聲波能傳遞能量

B. 電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

C. 超聲波的頻率低于20赫茲

D. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】娃哈哈牌礦泉水的瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是_____摩擦(選填增大減小);用手握住礦泉水瓶豎立在空中靜止不動,此時水瓶受到的_____力和手對瓶的摩擦力是一對平衡力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗中,凸透鏡的焦距為10cm
(1)調(diào)整實驗器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,如圖所示,這樣調(diào)整的目的是為了
(2)把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處,需將光屏向(填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰,倒立,的實像;是利用這一成像規(guī)律工作的.

(3)完成實驗后,繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷:給透鏡“戴”上遠(yuǎn)視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像;取下遠(yuǎn)視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪繞成了甲、乙兩個滑輪組不計繩重和摩擦,在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1>G2,提升重物中拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2,機(jī)械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是

AW1>W2、η12 BW1>W2、η12

CW1>W2η12 DW1=W2、η12

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【題目】生活中,我們常常采用一些粗略的方法來測量長度.以下方法正確的是( )

A. 估測鞋的長度,可以用”(人的兩手臂伸直的長度)

B. 估測教室的長度,可以用

C. 估測旗桿的高度,可以用

D. 估測津塔(337)的高度,可以用腳長

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【題目】量杯盛某種液體,測得液體體積和液體與量杯共同的質(zhì)量M的關(guān)系如圖所示,求:

(1)該液體的密度是多少?
(2)當(dāng)液體的體積為30cm3 , 液體的質(zhì)量是多少.

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