12．教室內(nèi)的等可以實(shí)現(xiàn)同時(shí)亮，同時(shí)滅，它們的連接方式是并聯(lián)，原因是它們能（選填“能”或“不能”）獨(dú)立工作．

分析 串聯(lián)電路中各用電器之間相互影響，有一處有問題則整個(gè)電路都處于斷路狀態(tài)；而并聯(lián)電路中的各用電器之間互不影響．

解答 解：教室內(nèi)的等可以實(shí)現(xiàn)同時(shí)亮，同時(shí)滅，但如果一只損壞，其余的仍能工作，所以它們不會(huì)相互影響，可以獨(dú)立工作，因此它們之間是并聯(lián)的．
故答案為：并；能．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查對(duì)串并聯(lián)電路特點(diǎn)的理解情況，知道并聯(lián)電路各用電器是可以獨(dú)立工作的，互不影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小陸做“用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電源、待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干，所有元件均完好．他正確連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合電鍵后，在移動(dòng)變阻器滑片的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.20～0.58安，電壓表示數(shù)相應(yīng)的變化范圍為2.0～6.0伏，當(dāng)移動(dòng)變阻器滑片到某個(gè)位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖（a）、（b）所示．

請(qǐng)將下表填寫完整．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）
物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		電壓Ux
（伏）		電流Ix
（安）		電阻Rx
（歐）		電阻Rx平均值
（歐）
1
2
3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一物體放在凸透鏡前20cm主光軸上，在光屏上能得到放大的像，據(jù)此可判斷（　�。�
A．物體放在凸透鏡前主光軸上21cm處，一定能得到放大的實(shí)像
B．物體放在凸透鏡前主光軸上21cm處，一定能得到縮小的實(shí)像
C．物體放在凸透鏡前主光軸上10cm處，一定能得到放大的虛像
D．物體放在凸透鏡前主光軸上19cm處，一定能得到縮小的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．單位換算：
15納米=1.5×10-8米；
0.95米=95厘米；
560微米=0.056分米．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)要測出一個(gè)電壓約為20V的理想電源電壓（電壓保持不變），可供選用的器材如下：待測電源1個(gè)；一只量程為0～3V、0～15V的電壓表，定值電阻 R0（阻值為 20Ω）1個(gè)、滑動(dòng)變阻器（阻值變化范圍為0～40Ω）1個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)電阻箱（阻值變化范圍為 0～999.9Ω）1個(gè)，單刀單擲開關(guān)若干，導(dǎo)線若干，請(qǐng)從中選擇．適當(dāng)?shù)钠鞑慕M成最簡實(shí)驗(yàn)電路，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)精確測出電源電壓．要求：
（1）在方框中畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測量的物理量．
（3）寫出電源電壓的表達(dá)式（用已知量和測量量表 示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．已知天然氣的熱值為4×107J/m3，則每輸送100m3的天然氣，完全燃燒后放出多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一個(gè)薄壁的瓶子內(nèi)裝滿某種液體，已知液體的質(zhì)量為m，小明同學(xué)想測出液體的密度，他用刻度尺測得瓶子高度為L，瓶底的直徑為D，然后倒出部分液體（約小半瓶，正立時(shí)近彎處），如圖所示，測出液面高度L1，然后堵住瓶口，將瓶倒置，測出液面高度L2，則液體的密度為$\frac{m}{\frac{1}{4}π{D}^{2}（{L}_{1}+L-{L}_{2}）}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖甲所示，將裝有90℃熱牛奶的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和牛奶的溫度均為40℃，試在圖乙中分別畫出容器中水的溫度和奶瓶中牛奶的溫度隨時(shí)間變化的大致圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖，根據(jù)圖1電路連接圖2實(shí)物，通過L1的電流為0.4A．

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