兩物體平放在水平地面上，它們的質(zhì)量之比為2：1，與地面接觸的面積之比為1：2，那么地面所受的壓強(qiáng)之比是


  1. A.
    1：2
  2. B.
    2：1
  3. C.
    1：4
  4. D.
    4：1
D
分析：根據(jù)壓強(qiáng)的公式p=，將質(zhì)量和接觸面積的關(guān)系代入公式即可．
解答：因?yàn)橘|(zhì)量之比為2：1，所以重力之比為2：1，則壓力之比為2：1，
又與地面接觸的面積之比為1：2，
設(shè)F1=2F，F(xiàn)2=F
S1=S，S2=2S，
p1=，p2=
所以=：=：=4：1
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了壓強(qiáng)之比，首先要掌握壓強(qiáng)公式，對(duì)于上題，也可直接設(shè)F1=2，F(xiàn)2=1，S1=1，S2=2，代入公式更加簡便．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?山西）閱讀下列材料：
當(dāng)高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)在賽道的頂端時(shí)，全場觀眾的目光都集中在他身上．
運(yùn)動(dòng)員由高處急速滑下，在即將到達(dá)賽道底部時(shí)，他的速度已達(dá)到100千米每小時(shí)．這時(shí)，他雙膝彎曲，使勁一蹬，順勢躍向空中．然后，為了減小空氣阻力的影響，他上身前傾，雙臂后擺，整個(gè)身體就像一架飛機(jī)，向前滑翔．刺骨的寒風(fēng)抽打著他的臉龐，兩邊的雪松飛快地向后掠過．最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面．如圖A所示，是記者用照相機(jī)拍下的精彩瞬間．
（1）滑雪不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還是一門科學(xué)．請(qǐng)你從以上材料中，找出與物理有關(guān)的現(xiàn)象，并說出相應(yīng)的原理、道理或概念．
圖、文中與物理相關(guān)的現(xiàn)象 原理（或道理、概念）
示例 運(yùn)動(dòng)員由高處急速滑下 重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
1
2
3
4
（2）小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面，是比賽得分較關(guān)鍵的因素．他猜想：運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關(guān)．于是他利用物理課上學(xué)到的科學(xué)探究方法，對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．小羽找來兩塊完全相同的橡皮，一塊豎直放置；另一塊平放，且切去總長的
1
5
墊在下部（粘牢）．如圖B所示，同時(shí)放在水平書面上，微微擺動(dòng)書，發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒．
①在探究過程中，小羽采用接觸面積相同，觀察
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
．判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關(guān)系；
②通過以上探究可得到的結(jié)論是：
在接觸面積一定時(shí)，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
在接觸面積一定時(shí)，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
．
③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)踐中有很多應(yīng)用．試舉一例．例：
不倒翁
不倒翁
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

兩物體平放在水平地面上，它們的質(zhì)量之比為2：1，與地面接觸的面積之比為1：2，那么地面所受的壓強(qiáng)之比是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩物體平放在水平地面上，它們的質(zhì)量之比為2：1，與地面接觸的面積之比為1：2，那么地面所受的壓強(qiáng)之比是（　�。�
A．1：2B．2：1C．1：4D．4：1

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)下冊(cè)《9.1 壓強(qiáng)》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

兩物體平放在水平地面上，它們的質(zhì)量之比為2：1，與地面接觸的面積之比為1：2，那么地面所受的壓強(qiáng)之比是（ ）
A．1：2
B．2：1
C．1：4
D．4：1

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