(a)一根輕質(zhì)均勻彈簧,若下端掛重量為G的重物,其伸長(zhǎng)量為x,將其截去,則剩余彈簧下端掛重量為2G的重物,其伸長(zhǎng)量為多少?
(b)a、b兩個(gè)輕質(zhì)彈簧,下端分別掛重量為G的重物時(shí),a、b伸長(zhǎng)量分別為x1、x2.現(xiàn)用細(xì)線通過(guò)輕質(zhì)光滑滑輪將a、b連接,如圖所示,若在滑輪上掛一重量為G的重物,平衡時(shí)滑輪下降的距離為多少?

【答案】分析:(1)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的原理,彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比;拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越大(在彈簧的彈性限度以?xún)?nèi));
(2)動(dòng)滑輪上有兩段彈簧,彈簧所受的拉力為物體重力的一半,動(dòng)滑輪移動(dòng)的距離是彈簧伸長(zhǎng)的一半.
解答:解:(1)將其截去,彈簧的伸長(zhǎng)量還與拉力(物體的重力)成正比;彈簧的剩余彈簧下端掛重量為2G的重物,其伸長(zhǎng)量為2x;
(2)兩根彈簧所受的拉力都為;所以a的伸長(zhǎng)量為;b的伸長(zhǎng)量為;平衡時(shí)滑輪下降的距離為ab伸長(zhǎng)量的一半;h==
點(diǎn)評(píng):此題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的原理,難點(diǎn)是將不同的彈簧轉(zhuǎn)化為完全相同的彈簧,然后根據(jù)測(cè)力計(jì)的原理分析物重的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(a)一根輕質(zhì)均勻彈簧,若下端掛重量為G的重物,其伸長(zhǎng)量為x,將其截去
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,則剩余彈簧下端掛重量為2G的重物,其伸長(zhǎng)量為多少?
(b)a、b兩個(gè)輕質(zhì)彈簧,下端分別掛重量為G的重物時(shí),a、b伸長(zhǎng)量分別為x1、x2.現(xiàn)用細(xì)線通過(guò)輕質(zhì)光滑滑輪將a、b連接,如圖所示,若在滑輪上掛一重量為G的重物,平衡時(shí)滑輪下降的距離為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一根輕質(zhì)小彈簧原長(zhǎng)10厘米,兩端分別連接在容器底部和物體A上,將水逐漸注入容器,當(dāng)物體的一半浸入水中時(shí),彈簧長(zhǎng)12厘米,如圖(a)所示.把水倒出,改用密度為 0.8×103千克/米3的油注入容器,當(dāng)物體A全部浸入油中時(shí),彈簧長(zhǎng)15厘米,如圖(b)所示.前后兩種情況下物體受到的浮力之比為
5:8
5:8
;物體A的密度為
300
300
千克/米3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(a)一根輕質(zhì)均勻彈簧,若下端掛重量為G的重物,其伸長(zhǎng)量為x,將其截去數(shù)學(xué)公式,則剩余彈簧下端掛重量為2G的重物,其伸長(zhǎng)量為多少?
(b)a、b兩個(gè)輕質(zhì)彈簧,下端分別掛重量為G的重物時(shí),a、b伸長(zhǎng)量分別為x1、x2.現(xiàn)用細(xì)線通過(guò)輕質(zhì)光滑滑輪將a、b連接,如圖所示,若在滑輪上掛一重量為G的重物,平衡時(shí)滑輪下降的距離為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年四川省南充市蓬安中學(xué)特重班招生物理試卷(解析版) 題型:填空題

一根輕質(zhì)小彈簧原長(zhǎng)10厘米,兩端分別連接在容器底部和物體A上,將水逐漸注入容器,當(dāng)物體的一半浸入水中時(shí),彈簧長(zhǎng)12厘米,如圖(a)所示.把水倒出,改用密度為 0.8×103千克/米3的油注入容器,當(dāng)物體A全部浸入油中時(shí),彈簧長(zhǎng)15厘米,如圖(b)所示.前后兩種情況下物體受到的浮力之比為    ;物體A的密度為    千克/米3

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