【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請(qǐng)分析其原因是什么?
(2)為解決上述問(wèn)題,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.請(qǐng)說(shuō)明利用該裝置是如何測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力的.
(3)用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么能解決上述問(wèn)題?
【答案】(1)很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平銜的條件,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
等于摩擦力的大。
(3)因?yàn)闊o(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài),都容易讀數(shù).
【解析】(1)由于在拖動(dòng)正方體木塊時(shí),很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),才導(dǎo)致了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定;故原因?yàn)椋汉茈y保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,正方體木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件知:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大。
(3)原因是:因?yàn)闊o(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),正方體木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)(即平衡狀態(tài)),這樣拉力等于摩擦力,而且無(wú)論拉木板速度多少,摩擦力都一樣,不改變摩擦力大。匀菀鬃x數(shù).
思路分析:此實(shí)驗(yàn)的思路是利用二力平衡的條件,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來(lái)得到摩擦力的大小,因此是否能保持正方體木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)是實(shí)驗(yàn)是否合理的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蛟龍”號(hào)是我國(guó)自主設(shè)計(jì)的載人潛水器,在“蛟龍”號(hào)下潛過(guò)程中(忽略潛水艇體積的變化),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.所受海水壓強(qiáng)增大 B.所受海水壓強(qiáng)不變
C.所受海水壓力不變 D.所受海水壓力差增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事件中,能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.掃地時(shí),灰塵四起 B.花開(kāi)時(shí),花香滿園
C.下雪時(shí),雪花飄飄 D.刮風(fēng)時(shí),黃沙撲面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音的三個(gè)特性,同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作,如圖所示:
(1)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相同的力撥動(dòng)它,聽(tīng)聲音看現(xiàn)象,從而得出了聲音的______與振動(dòng)______有關(guān)。
(2)保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變,用大小__________(“不同”或“相同”)的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部,聽(tīng)聲音,看現(xiàn)象,從而得出了聲音的響度與__________有關(guān)。
(3)把b步驟中的鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽(tīng)出了兩次聲音的_________不同。
(4)以上探究方法叫_____________。下列研究問(wèn)題的方法不是采用這種方法的是_________________
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開(kāi)
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】倫敦設(shè)計(jì)與創(chuàng)新組織Deeiwatt設(shè)計(jì)了一種靠重力發(fā)電的重力燈,以替代部分不發(fā)達(dá)地區(qū)仍在使用的煤油燈.如圖所示,將18kg的重物掛在繩端,重物距地面2m高;松手后,在0.5h時(shí)間內(nèi)勻速下落著地,重物下落時(shí)拉動(dòng)繩子帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),使3只規(guī)格均為“1.5V 0.05W”的小燈泡正常發(fā)光,不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg,求:
(1)重物下落到地面的過(guò)程中,重力做的總功;
(2)重物下落到地面的過(guò)程中,重力做功的功率;
(3)該裝置把重力做的功轉(zhuǎn)化為電能的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用手拉伸一個(gè)彈簧時(shí),開(kāi)始不太費(fèi)力,后來(lái)越來(lái)越費(fèi)力,這是什么原因呢?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.測(cè)量時(shí),閉合S1,將S2拔到1,電流表的示數(shù)為l1;將S2拔到2,電流表的示數(shù)為l2,小亮說(shuō)待測(cè)電阻Rx=,小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計(jì)不合理,原因是: .
(2)在只有一只電表的情況下,小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的四種電路,電阻R0已知,通過(guò)閉合或斷開(kāi)電路中的不同開(kāi)關(guān)時(shí),你認(rèn)為不能測(cè)算出未知電阻Rx阻值的電路是 .
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【題目】昆蟲(chóng)觀察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡(如圖所示),盒蓋到盒底的距離為10cm,利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲(chóng).在一次實(shí)驗(yàn)中,小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了.為了修好觀察盒,老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個(gè),他應(yīng)該選擇( )
A.焦距為4cm的凸透鏡 B.焦距為8cm的凸透鏡
C.焦距為10cm的凸透鏡 D.焦距為12cm的凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 磁感線是人為畫(huà)出來(lái)的
B. 導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
C. 通電導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與通過(guò)該導(dǎo)體的電流方向無(wú)關(guān)
D. 金屬導(dǎo)體中自由電子的定向移動(dòng)方向與電流方向相同
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